Em uma pesquisa realizada com estudantes de diferentes comunidades, observou-se que crianças aprendiam novas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada com estudantes de diferentes comunidades, observou-se que crianças aprendiam novas formas de resolver problemas quando participavam de atividades com familiares, professores e colegas. Nessas situações, utilizavam a linguagem, os símbolos e os conhecimentos compartilhados em seu grupo social. Com o tempo, estratégias inicialmente realizadas com a ajuda de outras pessoas passavam a ser utilizadas de maneira autônoma pelos próprios estudantes. Considerando a influência da linguagem, da educação e das interações sociais na formação do pensamento, qual conceito explica melhor o processo descrito no texto?
- A) Teoria empirista
- B) Teoria pragmatista
- C) Teoria construtivista
- D) Teoria sociocultural
- E) Teoria racionalista
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve crianças que aprendem novas formas de resolver problemas em atividades compartilhadas com familiares, professores e colegas, usando a linguagem, os símbolos e os conhecimentos do grupo social. Depois, estratégias feitas com ajuda passam a ser usadas de forma autônoma. Essa sequência é a chamada internalização, em que o que nasce na relação com o outro se torna capacidade individual.
- Esse processo é explicado pela teoria sociocultural, associada sobretudo a Lev Vygotsky, para quem o pensamento se desenvolve a partir das interações sociais mediadas pela linguagem e pelos signos culturais.
- Conceito central: a zona de desenvolvimento proximal, isto é, a distância entre o que a criança faz sozinha e o que consegue fazer com ajuda de alguém mais experiente. Quando a ajuda vai sendo retirada, a criança passa a agir sozinha.
- Por que as outras estão erradas: o empirismo atribui o conhecimento apenas à experiência sensorial, sem destacar a mediação social; o pragmatismo valoriza a utilidade prática da experiência, não a formação do pensamento pela linguagem compartilhada; o construtivismo, de Piaget, enfatiza a construção do conhecimento pela ação e equilibração do sujeito, com menor peso às interações culturais; o racionalismo sustenta que a razão é a fonte do conhecimento, independentemente do contexto social.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o conceito relacionado à origem das ideias.
Alternativa por alternativa
Associa a aprendizagem apenas à experiência sensorial e à observação, ignorando que a linguagem e a mediação de outras pessoas são o motor do processo descrito.
Por que engana: Confundir a Teoria Sociocultural com o Construtivismo, acreditando que ambos são a mesma abordagem sobre a aprendizagem.
Considera que o conhecimento vale sobretudo por sua utilidade prática imediata, perdendo de vista a formação do pensamento pelas interações sociais.
Confunde a construção do conhecimento pelo sujeito, de Piaget, com a mediação social; o texto destaca a ajuda de outras pessoas, enquanto o construtivismo dá mais ênfase à ação individual e aos estágios de desenvolvimento.
A teoria sociocultural compreende o desenvolvimento das ideias e das capacidades intelectuais como resultado da interação entre o indivíduo e o meio histórico e cultural. No texto, a aprendizagem ocorre por meio da linguagem, da educação e da mediação de familiares, professores e colegas, sendo posteriormente incorporada pelo estudante.
Acredita que a razão, por si só e independentemente do contexto, gera as ideias, desconsiderando a linguagem e os conhecimentos compartilhados no grupo.
Raio-X da questão
influência da cultura
avaliacao
influência da cultura · teorias do conhecimento
Revisar os conceitos sobre a origem das ideias na filosofia.
Confundir a Teoria Sociocultural com o Construtivismo, acreditando que ambos são a mesma abordagem sobre a aprendizagem.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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