Em um rio próximo a uma área urbana, análises indicaram aumento da concentração de nitratos e fosfatos após o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um rio próximo a uma área urbana, análises indicaram aumento da concentração de nitratos e fosfatos após o lançamento de esgoto sem tratamento. Nas semanas seguintes, ocorreu intensa proliferação de algas na superfície da água. Depois, a decomposição dessa matéria orgânica aumentou e a concentração de oxigênio dissolvido caiu de 8 mg/L para 2 mg/L, levando à morte de muitos peixes. O fenômeno também alterou a circulação de nutrientes no ecossistema aquático. Com base nos dados apresentados, qual sequência de acontecimentos explica melhor os efeitos da poluição sobre o ciclo da matéria e a vida aquática?
- A) A redução de nutrientes limita as algas; a menor decomposição conserva oxigênio e favorece os peixes.
- B) A proliferação de algas impede a decomposição; a matéria acumulada mantém estável o oxigênio dissolvido.
- C) O excesso de nutrientes aumenta diretamente o oxigênio; a maior concentração favorece a sobrevivência dos peixes.
- D) O excesso de nutrientes favorece as algas; sua decomposição consome oxigênio e causa mortandade de peixes.
- E) A decomposição das algas produz oxigênio; a maior disponibilidade sustenta os peixes e estabiliza nutrientes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a cadeia de eventos apresentada no enunciado. O esgoto sem tratamento aumenta nitratos e fosfatos na água (excesso de nutrientes, o fenômeno chamado eutrofização).
- Esses nutrientes em excesso favorecem a proliferação intensa de algas na superfície, que são produtoras e se multiplicam quando há mais nutrientes disponíveis.
- Quando essa matéria orgânica morre, ela é decomposta por bactérias decompositoras, processo que consome oxigênio dissolvido. Com isso, o oxigênio cai de 8 mg/L para 2 mg/L.
- Com pouco oxigênio, os peixes e outros organismos aquáticos que respiram oxigênio dissolvido morrem, o que explica a mortandade descrita.
- Verificação das demais alternativas: A está errada porque o enunciado mostra aumento de nutrientes, não redução, e a decomposição aumentou, não diminuiu. B está errada porque a matéria acumulada não impede a decomposição; ao contrário, ela aumenta o consumo de oxigênio. C está errada porque o excesso de nutrientes não aumenta o oxigênio; o oxigênio caiu. E está errada porque a decomposição consome oxigênio em vez de produzi-lo, e os peixes morreram.
- Conclusão: a alternativa D é a única que descreve corretamente a sequência nutrientes, algas, decomposição, consumo de oxigênio e mortandade de peixes. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise como a poluição altera os ciclos naturais.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu o efeito do aumento de nutrientes, supondo que sua redução limitaria as algas, quando o enunciado mostra justamente o aumento de nitratos e fosfatos. Também supôs que a decomposição diminuiria, quando ela aumentou.
Por que engana: Confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela melhora a qualidade da água ou aumenta a diversidade de espécies.
O aluno acredita que o acúmulo de matéria orgânica bloqueia a decomposição e mantém o oxigênio estável, desconsiderando que a decomposição é justamente o processo que consome oxigênio dissolvido.
O aluno confunde nutrientes com oxigênio, supondo que mais nutrientes aumentam diretamente o oxigênio dissolvido, o que contradiz a queda de 8 para 2 mg/L apresentada no enunciado.
Nitratos e fosfatos lançados no rio enriquecem a água e estimulam a proliferação de algas. Quando essa matéria orgânica morre, sua decomposição por microrganismos intensifica o consumo de oxigênio dissolvido. A redução do oxigênio compromete a respiração dos peixes e pode causar sua morte, além de modificar a dinâmica dos nutrientes no ecossistema.
O aluno acredita que a decomposição produz oxigênio, quando na verdade a decomposição consome oxigênio dissolvido; a fotossíntese das algas é que produz oxigênio, e isso não explica a mortandade de peixes.
Raio-X da questão
ciclo da matéria e poluição
diagnostico
ciclo da matéria · impacto da poluição
Revisar os efeitos da poluição na vida aquática e nos ciclos naturais.
Confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela melhora a qualidade da água ou aumenta a diversidade de espécies.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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