Em uma microbacia agrícola do Cerrado, chuvas intensas carregaram nitrato e fosfato do solo para um lago. Nas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma microbacia agrícola do Cerrado, chuvas intensas carregaram nitrato e fosfato do solo para um lago. Nas semanas seguintes, imagens da superfície registraram manchas verdes extensas, e análises da água indicaram redução do oxigênio dissolvido próximo ao fundo. Esse processo ocorre porque o excesso de nutrientes favorece a multiplicação de algas; depois, a decomposição da matéria orgânica produzida por elas consome oxigênio da água. Com base no texto, qual sequência de alterações ecológicas explica melhor o fenômeno observado no lago?
- A) Mortalidade imediata de todas as algas, seguida de recuperação do lago pela retirada natural dos nutrientes.
- B) Aumento da transparência da água, seguido de expansão das plantas submersas pela maior entrada de luz.
- C) Redução da população de algas, seguida de aumento do oxigênio dissolvido pela menor atividade microbiana.
- D) Aumento imediato do oxigênio dissolvido, seguido de estabilização das algas pela disponibilidade elevada de nutrientes.
- E) Aumento da população de algas, seguido de redução do oxigênio dissolvido pela decomposição da matéria orgânica.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma sequência: excesso de nitrato e fosfato favorece a multiplicação de algas (formação das manchas verdes, ou eutrofização), e depois a decomposição da matéria orgânica produzida por elas consome oxigênio dissolvido, o que reduz o oxigênio próximo ao fundo.
- Portanto, a sequência correta é: aumento da população de algas, seguido de redução do oxigênio dissolvido pela decomposição da matéria orgânica. Isso é exatamente a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contraria o texto, que diz que os nutrientes favorecem a multiplicação das algas, não a mortalidade delas.
- B) O texto não menciona aumento de transparência; as manchas verdes indicam o oposto, água mais turva e cheia de algas.
- C) Inverte o processo: o aumento de algas é que leva à queda do oxigênio, não a redução de algas com aumento de oxigênio.
- D) Inverte a ordem dos eventos: o oxigênio diminui depois do crescimento das algas, e não aumenta de forma imediata.
- Conclusão: a alternativa E descreve corretamente a cadeia de eventos ecológicos (eutrofização seguida de hipóxia) apresentada no texto.
💡 Dica: Considere os efeitos do aumento de nutrientes em ecossistemas aquáticos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o excesso de nutrientes elimina as algas e que o lago se recupera sozinho, ignorando que o texto diz que os nutrientes favorecem a multiplicação delas.
O aluno associa a presença de nutrientes a água mais clara e à expansão de plantas submersas, sem perceber que as manchas verdes indicam excesso de algas e turvação.
Por que engana: Confundir a proliferação de algas com a construção de barragens, ignorando a relação entre nutrientes e oxigênio.
O aluno inverte a relação causal: acha que menos algas gera mais oxigênio, quando o texto indica que mais algas, por sua decomposição, consomem oxigênio.
O aluno pensa que o oxigênio aumenta logo com a chegada de nutrientes e que as algas se estabilizam, invertendo a ordem dos eventos descrita no texto.
O excesso de nitrato e fosfato promove a eutrofização, isto é, o enriquecimento da água por nutrientes que estimula a proliferação de algas. Quando essa biomassa morre, sua decomposição por microrganismos aeróbios consome o oxigênio dissolvido, podendo causar hipóxia e prejudicar organismos aquáticos.
Raio-X da questão
eutrofização em ecossistemas
diagnostico
ciclo de nutrientes · impactos ambientais
Revisar os impactos da eutrofização em ambientes aquáticos.
Confundir a proliferação de algas com a construção de barragens, ignorando a relação entre nutrientes e oxigênio.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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