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Ciências6º anoBNCC EF06CI13Média⏱ medio

Durante um projeto de ciências, os alunos fizeram uma maquete que representa a disposição da Lua, Terra e Sol…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI13

Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um projeto de ciências, os alunos fizeram uma maquete que representa a disposição da Lua, Terra e Sol. Com base nisso, como poderiam justificar a ocorrência das fases da Lua?

  1. A) As fases não dependem da luz do Sol.
  2. B) As fases acontecem por conta dos eclipses.
  3. C) As fases ocorrem devido à sombra da Terra.
  4. D) As fases variam com a posição relativa dos três corpos celestes.
  5. E) As fases da Lua não têm relação com sua posição.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Lembre que a Lua não produz luz própria. Ela brilha porque reflete a luz do Sol que recebe. Em qualquer instante, metade da Lua está iluminada, mas só enxergamos da Terra a parte iluminada que está voltada para nós.
  2. Como a Lua gira em torno da Terra (cerca de 29,5 dias para completar um ciclo de fases), a posição relativa entre Sol, Terra e Lua muda ao longo do mês. Conforme esse arranjo muda, a fração iluminada visível da Lua da Terra também muda, e surgem as fases: nova, crescente, cheia e minguante.
  3. Portanto, a justificativa correta, que a maquete permite demonstrar, é que as fases variam com a posição relativa dos três corpos (alternativa D).
  4. A alternativa A está errada, pois as fases dependem justamente da luz do Sol, que ilumina a Lua. A alternativa B está errada, pois eclipses são fenômenos raros que ocorrem apenas em alinhamentos específicos, enquanto as fases acontecem todo mês. A alternativa C está errada, pois a sombra da Terra sobre a Lua só ocorre durante um eclipse lunar, não sendo a causa das fases. A alternativa E está errada, pois a posição relativa dos corpos é exatamente o que determina a aparência da Lua vista da Terra.
  5. Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir dos conceitos de iluminação e movimento orbital.

💡 Dica: Considere a posição relativa dos astros para explicar as fases da Lua.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a Lua brilha por luz própria, por isso imagina que a luz do Sol não influencia a aparência dela.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde fases da Lua com eclipses, achando que as mudanças de aparência são causadas por eclipses, que são eventos raros e não mensais.

Por que engana: Confundir a relação entre a posição da Lua, Terra e Sol, acreditando que as fases são causadas por eclipses ou sombras.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que a Lua fica escura quando a sombra da Terra a cobre, o que é intuitivo, mas essa sombra só atinge a Lua durante um eclipse lunar, não nas fases comuns.

D Correta

A posição da Lua em relação à Terra e ao Sol determina suas fases.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a Lua apenas parece mudar de forma por algum motivo independente do movimento, ignorando que a posição relativa dos três corpos determina qual parte iluminada é vista da Terra.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

fases da Lua

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

disposição dos corpos celestes · fases da Lua

📚 Reveja

Revisar a relação entre a posição da Lua, Terra e Sol.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre a posição da Lua, Terra e Sol, acreditando que as fases são causadas por eclipses ou sombras.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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