Em uma atividade escolar, os alunos fizeram maquetes representando as fases da Lua. Explique como a posição do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar, os alunos fizeram maquetes representando as fases da Lua. Explique como a posição do Sol, da Terra e da Lua influencia as diferentes fases.
- A) As fases não dependem da posição dos astros.
- B) A fase nova ocorre quando a Lua está iluminada pelo Sol.
- C) Quando a Lua está oposta ao Sol, vemos a cheia.
- D) A fase crescente é a primeira após a cheia.
- E) A posição da Lua não influencia o que vemos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A Lua não tem luz própria. Ela só fica visível porque reflete a luz do Sol, e a parte iluminada que vemos depende da posição relativa entre Sol, Terra e Lua. Passo 2: Enquanto a Lua orbita a Terra, o ângulo entre a direção Terra-Lua e a direção Terra-Sol muda, e isso altera a fração da face iluminada voltada para nós. Passo 3: Na fase cheia, a Lua está em oposição ao Sol em relação à Terra: a Terra fica entre o Sol e a Lua, e a face totalmente iluminada fica voltada para a Terra. Por isso a alternativa C está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, porque as fases dependem diretamente da posição dos astros. Passo 5: A alternativa B está errada, porque na fase nova a Lua fica entre a Terra e o Sol, com a face iluminada voltada para o lado oposto à Terra. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a primeira fase após a cheia é a minguante; a crescente vem depois da nova. Passo 7: A alternativa E está errada, porque justamente a posição da Lua em sua órbita determina a fase que observamos. Gabarito oficial C confirmado.
💡 Dica: Descreva a posição relativa dos três astros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que a Lua muda de aspecto por algum motivo independente da geometria, como se a aparência fosse aleatória ou dependesse só de variações de brilho ao longo do mês.
O aluno confunde a fase nova com a presença de iluminação; imagina que, se a Lua está iluminada pelo Sol, deveria aparecer clara para nós, quando na verdade a face iluminada fica voltada para o lado oposto à Terra.
Por que engana: Confundir a posição da Lua em relação ao Sol, acreditando que a fase cheia ocorre em qualquer posição da Lua.
Correta, porque é assim que observamos a Lua cheia.
O aluno ordena as fases de forma errada, supondo que a fase crescente segue imediatamente a cheia, quando a sequência correta é nova, crescente, cheia, minguante.
O aluno acredita que a Lua é vista sempre do mesmo modo, independentemente de sua posição, talvez por associar a Lua apenas ao disco brilhante do céu noturno.
Raio-X da questão
fases da Lua
fixacao
posições dos astros · fases da Lua
Revisar a relação entre Sol, Terra e Lua nas fases lunares.
Confundir a posição da Lua em relação ao Sol, acreditando que a fase cheia ocorre em qualquer posição da Lua.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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