Em um projeto de ciências, os alunos observam a Lua ao longo de um mês. Ao final, como eles podem explicar as…

Questão

Em um projeto de ciências, os alunos observam a Lua ao longo de um mês. Ao final, como eles podem explicar as diferentes fases observadas?

1. A) Variação da temperatura
2. B) Mudança na atmosfera
3. C) Posições relativas
4. D) Efeitos da poluição
5. E) Ciclo de 24 horas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. As fases da Lua são as formas que vemos iluminadas do satélite ao longo do mês. A Lua não produz luz própria: ela reflete a luz do Sol, e a parte iluminada que chega até nós depende da posição relativa entre Sol, Lua e Terra. Passo 2: Conforme a Lua orbita a Terra (cerca de 29,5 dias entre uma Lua Nova e a próxima), mudamos o ângulo de onde vemos o lado iluminado. Quando a Lua está entre a Terra e o Sol, o lado iluminado fica voltado para o lado oposto e vemos a Lua Nova. Quando a Terra está entre o Sol e a Lua, vemos o lado todo iluminado e temos a Lua Cheia. Nas fases intermediárias (Crescente e Minguante) vemos apenas parte do lado iluminado. Passo 3: Portanto, a alternativa C (Posições relativas) é a correta, pois explica as fases pelas posições relativas dos três corpos. Passo 4: A alternativa A está errada, porque a temperatura não determina a forma iluminada da Lua. A alternativa B está errada, porque a atmosfera da Lua é praticamente inexistente e não causa as fases. A alternativa D está errada, porque a poluição não tem relação com a iluminação lunar. A alternativa E está errada, porque o ciclo de 24 horas corresponde ao dia e à rotação da Terra, não às fases da Lua, que seguem um ciclo de cerca de 29,5 dias. Passo 5: O gabarito oficial coincide com a resolução feita aqui.

💡 Dica: Considere as posições relativas da Terra, Lua e Sol.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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