Durante uma votação em uma empresa, um grupo decide não considerar a opinião de um funcionário porque ele não…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma votação em uma empresa, um grupo decide não considerar a opinião de um funcionário porque ele não é popular. Como isso se relaciona com a ética do dever de Kant?
- A) A ética deve ser baseada em popularidade.
- B) A dignidade de cada indivíduo deve ser respeitada.
- C) A maioria deve sempre prevalecer.
- D) O voto deve ser secreto.
- E) A decisão deve ser justa para todos os envolvidos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito central. Na ética do dever de Kant, a moralidade se funda no imperativo categórico, cuja segunda formulação manda tratar a humanidade, em si mesma e na pessoa de qualquer outro, sempre como fim e nunca apenas como meio. Ou seja, toda pessoa tem dignidade intrínseca, que não depende de popularidade, de número de apoiadores ou de utilidade para o grupo.
- Aplique ao caso. O grupo descarta a opinião do funcionário porque ele não é popular. Isso trata o funcionário apenas como meio (um voto que não conta por motivos de simpatia), desconsiderando sua condição de sujeito racional e autônomo, com direito a ser ouvido. Essa atitude fere diretamente a dignidade dele, por isso a alternativa B é a que se relaciona com Kant.
- Por que as outras estão erradas. A) Contraria Kant, pois a moral kantiana não se baseia em popularidade, e sim na razão e no dever universalizável. C) A regra da maioria é uma decisão de procedimento democrático e não o critério moral de Kant, que não admite que a maioria anule o respeito devido a um indivíduo. D) O voto secreto é uma questão de procedimento de votação e não aparece no enunciado nem é o cerne da ética do dever. E) Justiça para todos é um princípio amplo e próximo do senso comum, mas não é a formulação específica de Kant sobre o dever e o respeito à pessoa, que é o ponto que o caso ilustra.
- Conclusão. A alternativa B é a que conecta diretamente a situação ao conceito kantiano de dignidade e de tratamento da pessoa como fim em si mesma, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a situação à luz dos princípios éticos de Kant.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o valor moral de uma decisão ou de uma pessoa depende de popularidade, confundindo aceitação social com correção ética.
Por que engana: O aluno pode confundir a ética kantiana com a ideia de que a popularidade deve influenciar decisões éticas, desconsiderando a dignidade individual.
Kant defende o respeito à dignidade humana, independentemente da popularidade.
O aluno associa a justiça à regra da maioria, supondo que o que a maioria decide é moralmente correto, sem perceber que Kant exige respeito à dignidade individual independentemente de votos.
O aluno foca em um detalhe procedimental da votação, que não é mencionado como problema no enunciado, e não identifica o problema ético central da desconsideração do funcionário.
O aluno escolhe um princípio genérico de justiça por ser plausível, mas não percebe que a questão pede a relação com a formulação kantiana específica de respeito à pessoa como fim em si mesma.
Raio-X da questão
ética do dever de Kant
avaliacao
ética do dever de Kant · respeito à dignidade humana
Revisar os princípios da ética kantiana e sua aplicação em situações práticas.
O aluno pode confundir a ética kantiana com a ideia de que a popularidade deve influenciar decisões éticas, desconsiderando a dignidade individual.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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