Florestan Fernandes argumenta que a ideia de democracia racial é um mito. Considere um exemplo da cultura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Florestan Fernandes argumenta que a ideia de democracia racial é um mito. Considere um exemplo da cultura brasileira que reforça essa crítica e explique.
- A) As novelas que mostram casais inter-raciais.
- B) Os desfiles de carnaval misturando todas as raças.
- C) A música popular brasileira que celebra a diversidade.
- D) A representatividade de pessoas negras no cinema.
- E) As campanhas de igualdade racial do governo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Florestan Fernandes criticava a ideia de democracia racial porque ela escondia, sob uma aparência de harmonia entre as raças, a persistência da desigualdade e da discriminação contra a população negra após a abolição. Passo 2: O exemplo que reforça essa crítica precisa mostrar que, apesar do discurso de integração, a população negra continua em posição de desvantagem. Passo 3: A alternativa D é a que melhor cumpre essa função, pois a presença reduzida ou estereotipada de pessoas negras no cinema revela exclusão em um espaço de prestígio cultural. Passo 4: A alternativa A está errada porque casais inter-raciais em novelas costumam reforçar a ideia de convivência harmoniosa, que é justamente o mito criticado. Passo 5: A alternativa B está errada porque desfiles de carnaval misturando raças são usados como símbolo de união nacional, sem revelar a desigualdade que o autor denunciava. Passo 6: A alternativa C está errada porque a celebração da diversidade na música popular exalta a mestiçagem como traço positivo, o que sustenta o mito. Passo 7: A alternativa E está errada porque campanhas oficiais de igualdade racial não reforçam a crítica; ao contrário, indicam uma tentativa de combater o problema, e não uma prova de que o mito é falso. Observação: o enunciado é pouco preciso, pois a alternativa D poderia ser lida como elogio à representatividade. A resposta considera que a crítica se sustenta quando se entende a representatividade insuficiente como sintoma de exclusão.
💡 Dica: Identifique um exemplo cultural e relacione com a crítica de Florestan Fernandes.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a mistura inter-racial em novelas comprova a inexistência de racismo, confundindo a convivência afetiva com ausência de desigualdade estrutural.
Por que engana: O aluno pode confundir a representatividade no cinema com a real inclusão social, não percebendo as desigualdades que persistem.
O aluno toma a mistura de raças nos desfiles de carnaval como prova de igualdade social, sem perceber que a festa convive com exclusão no dia a dia.
O aluno interpreta a celebração da diversidade na música como evidência de que não há discriminação, sem notar que essa exaltação pode encobrir os conflitos que Florestan denunciava.
A falta de representação autêntica reforça o mito da igualdade.
O aluno supõe que a existência de políticas de igualdade racial prova que o racismo já foi superado, quando na verdade essas campanhas indicam que o problema ainda existe.
Raio-X da questão
democracia racial
diagnostico
mito da democracia racial · representatividade racial
Revisar a crítica de Florestan Fernandes sobre a democracia racial no Brasil.
O aluno pode confundir a representatividade no cinema com a real inclusão social, não percebendo as desigualdades que persistem.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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