Florestan Fernandes argumenta que a imagem da democracia racial no Brasil é um mito. Qual fator social pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Florestan Fernandes argumenta que a imagem da democracia racial no Brasil é um mito. Qual fator social pode ser usado para apoiar essa afirmação?
- A) A igualdade de oportunidades no mercado de trabalho.
- B) A presença de líderes negros em cargos públicos.
- C) A valorização da cultura afro-brasileira pela sociedade.
- D) A ocorrência de discriminação racial nas escolas.
- E) A promoção de leis contra o racismo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um fato social que sustente a tese de Florestan Fernandes de que a democracia racial brasileira é um mito. Ou seja, a alternativa correta deve mostrar desigualdade ou preconceito racial real na sociedade. Passo 2: Analisando as alternativas, a resposta que melhor cumpre esse papel é a D, a ocorrência de discriminação racial nas escolas. Se o racismo aparece dentro de uma instituição que deveria ser igualitária, isso indica que a convivência racial não é harmoniosa como o mito sugere. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a igualdade de oportunidades no trabalho iria contra a tese do autor, já que enfraquece a ideia de desigualdade racial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a presença de líderes negros em cargos públicos pode até ser apresentada como prova de ascensão e, por isso, reforça a ideia de democracia racial em vez de contradizê-la. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a valorização da cultura afro-brasileira é um sinal de reconhecimento e não evidencia, por si só, a existência do mito. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a promoção de leis contra o racismo mostra uma reação do Estado ao problema e não serve como prova de que a democracia racial é uma ilusão. Passo 7: Conclusão: a discriminação racial observada em um espaço como a escola é o fator que melhor sustenta a afirmação de Florestan Fernandes, e o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Considere os dados sociais que evidenciam desigualdade racial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a igualdade de oportunidades seria um argumento de crítica social, confundindo igualdade formal com a denúncia de desigualdade.
Por que engana: Confundir a presença de líderes negros com a ausência de discriminação racial, ignorando as desigualdades estruturais.
O aluno pode ter tomado a presença de líderes negros como prova de desigualdade, sem perceber que ela costuma ser usada como exemplo de ascensão e de harmonia racial.
O aluno pode ter associado valorização cultural ao fim do preconceito e, assim, pensado que ela comprovaria a democracia racial, sem notar que o argumento pede um fato de desigualdade.
Esse fator evidencia a desigualdade racial e o mito da democracia.
O aluno pode ter entendido que a existência de leis contra o racismo mostra que a discriminação está sob controle, o que enfraquece a tese do autor e não a sustenta.
Raio-X da questão
democracia racial
diagnostico
democracia racial · discriminação racial
Revisar os conceitos de desigualdade racial e democracia no Brasil.
Confundir a presença de líderes negros com a ausência de discriminação racial, ignorando as desigualdades estruturais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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