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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS501Difícil⏱ medio

Em uma escola brasileira, estudantes discutem se regras e costumes devem ser aceitos apenas por serem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola brasileira, estudantes discutem se regras e costumes devem ser aceitos apenas por serem tradicionais. Durante o debate, um grupo defende que as pessoas podem questionar valores herdados e criar novos critérios para orientar suas escolhas, desde que assumam responsabilidade pelas consequências de suas ações. Essa posição é relacionada à crítica de Nietzsche à aceitação passiva das normas sociais e morais, especialmente quando elas limitam a autonomia e a criação individual. Considerando a situação apresentada e a crítica de Nietzsche aos valores herdados, qual conceito filosófico explica a proposta de questionar critérios morais estabelecidos e criar novos valores para orientar a vida?

  1. A) Relativismo cultural
  2. B) Utilitarismo moral
  3. C) Transvaloração dos valores
  4. D) Determinismo social
  5. E) Universalismo moral

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A situação descreve pessoas que questionam valores herdados e criam novos critérios morais para orientar suas escolhas, assumindo responsabilidade pelas consequências. Isso se relaciona à crítica de Nietzsche à aceitação passiva das normas.
  2. Identifique o conceito pedido. Nietzsche chama de transvaloração dos valores (ou transmutação dos valores) o processo de questionar os valores morais estabelecidos, especialmente os da moral tradicional, e de criar novos valores a partir da afirmação da vida e da autonomia do indivíduo. Esse é exatamente o sentido descrito na questão.
  3. Analise as demais alternativas. A) Relativismo cultural afirma que cada cultura deve ser compreendida a partir de seus próprios valores, mas não propõe criar novos critérios individuais. B) Utilitarismo moral avalia ações pelas consequências de maximizar o bem-estar, sendo um sistema ético distinto, não uma crítica aos valores herdados. D) Determinismo social sustenta que comportamentos são determinados pela estrutura social, o que contraria a ideia de autonomia criadora. E) Universalismo moral defende valores válidos para todos, justamente o oposto de criar novos valores individuais.
  4. Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois a transvaloração dos valores é o conceito nietzschiano que explica a proposta da questão.

💡 Dica: Reflita sobre as ideias de Nietzsche sobre individualidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a crítica a valores herdados com a ideia de que cada cultura possui seus próprios valores válidos, sem perceber que o relativismo não propõe a criação de novos critérios individuais.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode associar a responsabilidade pelas consequências das ações ao utilitarismo, que avalia moralidade pelos resultados, sem perceber que o texto trata de criação de valores e não de cálculo de consequências.

Por que engana: Confundir a filosofia de Nietzsche com outras correntes que não enfatizam a individualidade, como o realismo ou o idealismo.

C Correta

A transvaloração dos valores é o processo de crítica e reavaliação dos valores morais tradicionalmente aceitos, com a possibilidade de criação de novos critérios para a vida. No texto, essa ideia aparece na recusa da aceitação passiva das normas e na defesa da autonomia responsável dos indivíduos. A questão também envolve analisar como valores sociais orientam escolhas e relações, mobilizando a habilidade EM13CHS502.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que as normas sociais moldam inteiramente as escolhas individuais, desconsiderando a ideia de autonomia e criação defendida na situação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que a crítica a valores tradicionais deve levar a princípios morais universais, confundindo a busca de novos critérios com a validade geral de normas para todos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

individualidade e valores

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

filosofia de Nietzsche · valores e individualidade

📚 Reveja

Estudar a filosofia de Nietzsche e suas vertentes sobre individualidade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a filosofia de Nietzsche com outras correntes que não enfatizam a individualidade, como o realismo ou o idealismo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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