Leia a situação: um estudante copia a lição de um colega na escola. Como essa ação pode ser avaliada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a situação: um estudante copia a lição de um colega na escola. Como essa ação pode ser avaliada eticamente?
- A) A cópia é aceitável se a tarefa for difícil.
- B) Cópia é uma forma de aprendizado.
- C) Esse ato não tem implicações éticas.
- D) Cópia demonstra falta de respeito ao esforço do colega.
- E) A cópia é uma estratégia comum entre estudantes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede uma avaliação ética de uma situação em que um estudante copia a lição de um colega. Ética trata do que é justo, respeitoso e correto nas relações entre as pessoas. Passo 2: Copiar a lição significa apresentar como seu um trabalho que foi feito por outra pessoa. Isso engana o professor, que não consegue avaliar o que o aluno realmente aprendeu, e ignora o esforço do colega que fez a tarefa. Passo 3: Por isso, a alternativa D está correta: a cópia demonstra falta de respeito ao esforço do colega, pois usa o trabalho alheio sem reconhecimento e sem contribuição própria. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a dificuldade da tarefa não torna a cópia justa; a dificuldade é justamente uma razão para pedir ajuda ao professor ou ao colega, não para copiar. Passo 5: A alternativa B está errada, pois copiar não produz aprendizado, já que o estudante não pensa nem resolve o problema. Passo 6: A alternativa C está errada, pois qualquer ato que envolva o trabalho e a honestidade de outras pessoas tem implicações éticas. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o fato de a cópia ser comum não a torna correta; uma prática frequente pode ser antiética. Conclusão: a análise ética aponta a alternativa D como a mais adequada.
💡 Dica: Analise os princípios éticos envolvidos na cópia.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a dificuldade da tarefa justifica copiar, como se a ética dependesse do grau de esforço exigido para a atividade.
O aluno confunde a cópia com estudo, achando que observar a resposta de outra pessoa já ensina o conteúdo sem que seja preciso resolver a questão.
Por que engana: O aluno pode achar que a cópia é aceitável em situações difíceis, desconsiderando a ética envolvida.
O aluno considera que o caso é apenas escolar e sem consequências morais, pensando que ética só se aplica a situações graves.
Copia desrespeita o trabalho e esforço do colega, prejudicando a ética.
O aluno confunde frequência com correção, supondo que um comportamento muito comum entre os estudantes seja, por isso, aceitável.
Raio-X da questão
ética na educação
diagnostico
ética na educação · valores pessoais
Revisar conceitos de ética e moral na educação.
O aluno pode achar que a cópia é aceitável em situações difíceis, desconsiderando a ética envolvida.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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