Um estudante, ao fazer uma prova, observa que seu colega está colando. Ele deve escolher entre reportar ou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante, ao fazer uma prova, observa que seu colega está colando. Ele deve escolher entre reportar ou não. Quais fatores éticos um estudante deve considerar nessa situação, segundo a ética do dever?
- A) A amizade com o colega.
- B) As consequências de reportar.
- C) Os princípios morais universais.
- D) O medo de ser mal visto.
- E) O desejo de ser o melhor aluno.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede os fatores que devem ser considerados segundo a ética do dever, que é a ética deontológica, associada principalmente a Immanuel Kant. Para essa corrente, o valor moral de uma ação está na intenção e no cumprimento de um dever baseado em princípios racionais e universais, e não apenas nas consequências que ela produz. Passo 2: Portanto, o fator central é a alternativa C, os princípios morais universais, pois o estudante deve perguntar se a ação de denunciar ou silenciar pode valer como regra para todos em situações semelhantes, como a honestidade em provas. Passo 3: A alternativa A está errada porque a amizade é um laço afetivo particular, que a ética do dever não considera como fundamento da decisão moral. Passo 4: A alternativa B está errada porque as consequências de reportar são o critério central da ética utilitarista, e não da ética do dever, que avalia a ação independentemente de seus resultados. Passo 5: A alternativa D está errada porque o medo de ser mal visto é um motivo interessado e pessoal, que não tem caráter moral segundo Kant, já que uma ação feita por medo não é realizada por dever. Passo 6: A alternativa E está errada porque o desejo de ser o melhor aluno é uma motivação egoísta, que a ética do dever não reconhece como fundamento moral. Conclusão: a resposta correta é a letra C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os princípios éticos envolvidos na situação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a relação de amizade com o colega deve pesar na decisão, tratando um vínculo pessoal como critério ético de dever.
Por que engana: O aluno pode confundir fatores pessoais, como amizade ou medo de ser mal visto, com princípios éticos universais que devem guiar a decisão.
O aluno confunde a ética do dever com a ética utilitarista, julgando a ação pelas consequências de denunciar em vez de pelo cumprimento de princípios.
Os princípios de honestidade e justiça orientam a decisão segundo a ética do dever.
O aluno considera que evitar a má reputação é um motivo legítimo para decidir, sem perceber que o medo é um interesse pessoal e não um princípio moral.
O aluno toma a busca pelo próprio sucesso e reconhecimento como motivação ética, quando na ética do dever o ato deve ser guiado pelo dever e não pelo interesse pessoal.
Raio-X da questão
ética do dever
avaliacao
ética do dever · valores morais
Revisar os princípios da ética deontológica.
O aluno pode confundir fatores pessoais, como amizade ou medo de ser mal visto, com princípios éticos universais que devem guiar a decisão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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