Ao brincar em um parquinho, as crianças podem usar diferentes brinquedos. Como isso pode afetar a forma como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar em um parquinho, as crianças podem usar diferentes brinquedos. Como isso pode afetar a forma como elas se relacionam entre si?
- A) Faz com que elas brinquem sozinhas.
- B) Promove a competição entre as crianças.
- C) Cria oportunidades para compartilhar e cooperar.
- D) Incentiva conflitos por causa dos brinquedos.
- E) Impede o desenvolvimento de habilidades sociais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede como o uso de diferentes brinquedos no parquinho pode afetar a forma como as crianças se relacionam entre si, ou seja, uma consequência social da brincadeira em grupo.
- Pense na situação real. Quando há brinquedos variados, as crianças precisam dividir espaço, trocar de brinquedo, esperar a vez e combinar brincadeiras. Isso cria oportunidades de interação, de compartilhamento e de cooperação.
- Analise as alternativas. A alternativa C, 'Cria oportunidades para compartilhar e cooperar', descreve exatamente essa consequência positiva e coerente com a vivência do parquinho. Portanto, resolvendo por conta própria, a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
- Veja por que as outras estão erradas. A alternativa A é incorreta, pois a diversidade de brinquedos tende a aproximar as crianças e não a fazer brincar isoladamente. A alternativa B é incorreta porque a competição não é a consequência geral dos brinquedos variados, que favorecem a interação. A alternativa D é incorreta porque conflitos podem surgir, mas não são o efeito que a questão busca como resposta central. A alternativa E é incorreta porque brincar em grupo com diferentes brinquedos favorece o desenvolvimento de habilidades sociais, e não o impede.
💡 Dica: Pense em como os brinquedos podem influenciar as interações sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, havendo muitos brinquedos, cada criança se fixa no seu e brinca sozinha, sem perceber que o parquinho é um espaço de convivência.
O aluno associa qualquer brincadeira com vários objetos à disputa por eles, imaginando que a variedade gera rivalidade entre as crianças.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de que brincar em grupo sempre leva a conflitos, ignorando as oportunidades de cooperação.
Brincar juntos incentiva a partilha e a cooperação.
O aluno vê apenas o lado negativo da disputa por brinquedos e pensa que a diversidade gera conflitos, ignorando que os conflitos não são o efeito principal esperado.
O aluno acredita que a brincadeira com brinquedos diferentes isola a criança, quando na verdade ela costuma estimular o contato e a convivência social.
Raio-X da questão
relações sociais na brincadeira
diagnostico
relações sociais · brincadeiras em grupo
Revisar como diferentes atividades influenciam as relações entre crianças.
As crianças podem confundir a ideia de que brincar em grupo sempre leva a conflitos, ignorando as oportunidades de cooperação.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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