Durante uma brincadeira de grupo, Julia derrubou os blocos que Pedro havia empilhado. Como isso afetou Pedro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira de grupo, Julia derrubou os blocos que Pedro havia empilhado. Como isso afetou Pedro?
- A) Não afetou Pedro, ele não se importava.
- B) Pedro ficou triste e se afastou.
- C) Pedro riu e ajudou Julia a arrumar.
- D) Pedro não percebeu o que aconteceu.
- E) Pedro ficou bravo e gritou.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta pede. Ela quer saber como a ação de Julia afetou Pedro, ou seja, qual foi a consequência para ele. Passo 2: Localize o fato central no enunciado. Julia derrubou os blocos que Pedro havia empilhado, isto é, destruiu o trabalho que ele tinha acabado de fazer. Passo 3: Faça a inferência. Quem perde algo que construiu com esforço costuma sentir tristeza e pode se retrair. Por isso a alternativa B, Pedro ficou triste e se afastou, é a resposta coerente com a situação descrita. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o fato de os blocos terem caído evidentemente afetou Pedro, e a suposta indiferença não aparece no texto. A alternativa C está errada porque rir e ajudar a arrumar é uma reação positiva que não corresponde ao que o enunciado sugere sobre o efeito da ação. A alternativa D está errada porque a queda dos blocos foi um acontecimento claro, e Pedro não poderia deixar de perceber o que ocorreu com o trabalho dele. A alternativa E está errada porque ficar bravo e gritar é uma reação possível, mas não é a mais indicada pela situação e não corresponde ao gabarito. Passo 5: Conclusão. Como a questão trata de interpretação, a resposta correta é a que combina a perda do trabalho de Pedro com a reação emocional mais plausível, que é a tristeza com afastamento, alternativa B.
💡 Dica: Pense em como as ações de Julia podem impactar os sentimentos de Pedro.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que, por se tratar de uma brincadeira, o episódio não teve consequências para Pedro, e supõe que ele não se importaria com a perda dos blocos.
A ação de Julia afetou emocionalmente Pedro.
O aluno projeta uma reação amistosa e bem-humorada, imaginando que um colega que tem o trabalho desfeito riria e ajudaria, sem considerar o efeito negativo da ação.
O aluno confunde a ausência de reação visível com a ausência de percepção e acredita que Pedro poderia não ter notado a queda dos blocos que ele mesmo empilhou.
O aluno assume que a reação mais comum a uma situação de frustração é a raiva explosiva, e aplica essa ideia de senso comum sem verificar qual reação o texto sugere.
Por que engana: O aluno pode confundir a reação de Pedro, escolhendo uma alternativa que minimiza ou ignora seus sentimentos, como a letra A.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · emoções básicas
Revisar como as ações dos outros podem afetar nossos sentimentos.
O aluno pode confundir a reação de Pedro, escolhendo uma alternativa que minimiza ou ignora seus sentimentos, como a letra A.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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