Você acaba de comer e, ao ver outro bebê chorando, decide dividir seu lanche. Qual é a consequência dessa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você acaba de comer e, ao ver outro bebê chorando, decide dividir seu lanche. Qual é a consequência dessa ação?
- A) O outro bebê ficará mais triste.
- B) Você ficará sem lanche.
- C) Vocês dois se sentirão felizes.
- D) O lanche acaba rápido.
- E) Ninguém percebe o que você fez.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a consequência de dividir o lanche com outro bebê que está chorando. Passo 2: Pelo enunciado, a ação é uma atitude generosa e solidária, e o texto não traz nenhum dado sobre tristeza, perda ou desaparecimento do lanche. Passo 3: A consequência mais coerente com a situação é que vocês dois fiquem felizes, pois o outro bebê deixa de chorar e você sente satisfação em ajudar. Passo 4: A alternativa A está errada, porque dividir o lanche tende a acalmar o outro bebê, e não a deixá-lo mais triste. Passo 5: A alternativa B está errada, porque dividir não significa perder tudo, já que a ação envolve partilhar e não entregar o lanche inteiro. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a rapidez com que o lanche acaba não é a consequência da ação de dividir, e o enunciado não fala de tempo. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o enunciado afirma que você percebeu o choro e tomou a decisão de ajudar, então a ação não passa despercebida. Passo 8: Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a importância de compartilhar com os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que dividir algo com alguém é uma perda que deixa a outra pessoa insatisfeita, ignorando que o objetivo da ação era consolar o bebê que chora.
O aluno pode entender 'dividir' como 'dar tudo', imaginando que a pessoa que compartilha fica sem nada, sem perceber que a divisão mantém uma parte para quem divide.
Por que engana: O aluno pode achar que dividir o lanche fará o outro bebê ficar mais triste, ignorando a felicidade que a ação pode gerar.
Essa é uma consequência positiva, mostrando empatia.
O aluno pode focar em um detalhe irrelevante e concluir que o lanche acaba mais rápido, confundindo uma possível percepção do tempo com a consequência moral da ação descrita.
O aluno pode ignorar que a ação é um gesto de solidariedade visível, já que o enunciado descreve a percepção do choro e a decisão consciente de ajudar, e acreditar que o gesto passa despercebido.
Raio-X da questão
solidariedade entre bebês
diagnostico
solidariedade entre bebês · divisão de alimentos
Revisar a importância de dividir e compartilhar.
O aluno pode achar que dividir o lanche fará o outro bebê ficar mais triste, ignorando a felicidade que a ação pode gerar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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