Qual é o efeito de suas ações ao compartilhar brinquedos com outras crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é o efeito de suas ações ao compartilhar brinquedos com outras crianças?
- A) Fica tudo desorganizado.
- B) Outras crianças se sentem incluídas.
- C) Ninguém quer brincar.
- D) Os brinquedos se quebram mais.
- E) Não há efeito algum.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito de uma ação social: compartilhar brinquedos com outras crianças. Passo 2: Compartilhar é um gesto de cooperação e respeito. Ao dividir seus brinquedos, a criança permite que os colegas participem da brincadeira, o que faz com que se sintam acolhidos e incluídos. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise. Passo 4: A alternativa A está errada, porque compartilhar não desorganiza o ambiente; a organização depende de combinados e não do ato de dividir. Passo 5: A alternativa C está errada, porque compartilhar tende a atrair outras crianças para a brincadeira, e não a afastá-las. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o fato de muitas crianças usarem um brinquedo não o quebra necessariamente; essa ideia não é um efeito do compartilhamento. Passo 7: A alternativa E está errada, porque toda ação social gera algum efeito sobre as pessoas envolvidas, e o compartilhamento produz efeito positivo sobre o grupo.
💡 Dica: Pense sobre como o compartilhamento afeta as relações.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que dividir brinquedos entre muitas crianças gera bagunça e confusão, e assim associa o compartilhamento à desordem.
Por que engana: Achar que compartilhar causa desordem ou prejuízo, não reconhecendo o valor social da inclusão.
O compartilhamento promove inclusão.
O aluno acredita que ter que dividir tira o interesse das crianças pela brincadeira, e interpreta o compartilhamento como algo que desmotiva o grupo.
O aluno supõe que brinquedos usados por mais crianças se estragam mais rápido, e transforma uma hipótese do dia a dia em efeito do compartilhamento.
O aluno entende que atitudes individuais não produzem consequências sobre os outros e, portanto, considera que compartilhar não muda nada.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
diagnostico
compartilhamento de brinquedos · relacionamento social inicial
Revisar os benefícios do compartilhamento e suas consequências.
Achar que compartilhar causa desordem ou prejuízo, não reconhecendo o valor social da inclusão.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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