Durante uma aula sobre a história do Brasil, você aprende que em 1888, a abolição da escravatura foi um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre a história do Brasil, você aprende que em 1888, a abolição da escravatura foi um momento crucial. Qual foi a consequência social imediata para os afrodescendentes?
- A) Melhoria nas condições de vida
- B) Acesso à educação
- C) Estabelecimento de direitos trabalhistas
- D) Liberdade jurídica sem inclusão social
- E) Fundação de comunidades quilombolas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a consequência social imediata da abolição de 1888 para a população afrodescendente. Passo 2: A Lei Áurea extinguiu a escravidão e deu liberdade jurídica, mas não previu medidas de inserção social, como terra, moradia, educação ou emprego. Passo 3: Por isso, após 1888, muitos ex-escravizados viveram em grande pobreza, marginalizados, sem garantias básicas, o que caracteriza liberdade jurídica sem inclusão social, alternativa D. Passo 4: A alternativa A está errada porque a melhoria das condições de vida não foi imediata nem generalizada; a maioria continuou em situação precária. Passo 5: A alternativa B está errada porque o acesso à educação em massa só veio depois, com políticas públicas posteriores, e era quase inexistente para os libertos naquele momento. Passo 6: A alternativa C está errada porque a legislação trabalhista brasileira surgiu décadas depois, sobretudo nas décadas de 1930 e 1940, e não em 1888. Passo 7: A alternativa E está errada porque os quilombos já existiam antes de 1888, como forma de resistência à escravidão, e não foram uma consequência imediata da abolição. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Pense nas mudanças sociais após a abolição.
Alternativa por alternativa
Supõe que o fim formal da escravidão trouxe automaticamente melhora material e social para os libertos, ignorando a falta de políticas de integração.
Acredita que o acesso à educação foi uma consequência imediata da abolição, quando na prática a escolarização dos negros só se ampliou muito depois.
Confunde o momento da abolição com a criação posterior da legislação trabalhista, que surgiu décadas depois, principalmente nas décadas de 1930 e 1940.
Por que engana: O aluno pode confundir a liberdade jurídica com a inclusão social, acreditando que a abolição trouxe automaticamente melhorias nas condições de vida dos afrodescendentes.
A abolição garantiu liberdade, mas a inclusão social não ocorreu.
Interpreta que a abolição gerou a formação dos quilombos, quando estes já existiam antes de 1888 como formas de resistência à escravidão.
Raio-X da questão
consequências da abolição
diagnostico
consequências da escravidão · história do Brasil
Estudar as consequências sociais da abolição da escravatura.
O aluno pode confundir a liberdade jurídica com a inclusão social, acreditando que a abolição trouxe automaticamente melhorias nas condições de vida dos afrodescendentes.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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