Em uma sala de aula, a professora pediu que as crianças se ajudassem em um jogo. Como você acha que a ajuda de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma sala de aula, a professora pediu que as crianças se ajudassem em um jogo. Como você acha que a ajuda de um colega pode afetar o jogo?
- A) Ninguém se importa com a ajuda.
- B) O jogo fica mais fácil para todos.
- C) Os alunos ficam mais competitivos.
- D) A professora não gosta que ajudem.
- E) Todos ficam desinteressados no jogo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A professora pediu que as crianças se ajudassem em um jogo, e a pergunta quer saber como a ajuda de um colega pode afetar o jogo.
- Pense no sentido da ajuda. Quando um colega ajuda, ele explica uma regra, indica um caminho ou compartilha uma estratégia. Assim, quem recebe a ajuda tem mais chances de entender o que fazer e de avançar, e o jogo tende a se tornar mais acessível para o grupo.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois a ajuda entre colegas facilita o jogo para todos os envolvidos.
- Por que as outras estão erradas:
- - A) Está errada porque a própria professora pediu a ajuda, o que mostra que ela se importa com ela e que ela tem efeito real no jogo.
- - C) Está errada porque a ajuda cria cooperação, e não uma competição maior entre os alunos.
- - D) Está errada porque o enunciado diz que a professora pediu que as crianças se ajudassem, então ela não é contra a ajuda.
- - E) Está errada porque a ajuda tende a manter o interesse, já que o jogo fica mais agradável quando todos conseguem participar.
- O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em como a colaboração pode mudar a dinâmica do jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a ajuda não tem importância para o resultado do jogo, como se fosse algo irrelevante para as crianças.
A ajuda pode tornar o jogo mais acessível e divertido.
O aluno imagina que ajudar gera rivalidade, supondo que ao ajudar o colega a criança passa a querer vencer mais do que antes.
Por que engana: Os alunos podem achar que a ajuda não é importante e escolher alternativas que desvalorizam a colaboração, como a opção A.
O aluno ignora que a própria professora pediu a ajuda e supõe que ela seria contrária a isso.
O aluno acredita que a ajuda tira a graça do jogo, como se a cooperação fizesse as crianças perderem o interesse.
Raio-X da questão
ajuda entre colegas
diagnostico
ajuda entre colegas · trabalho em equipe
Revisar a importância da colaboração em atividades em grupo.
Os alunos podem achar que a ajuda não é importante e escolher alternativas que desvalorizam a colaboração, como a opção A.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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