Em uma aula, a professora pediu que todos ajudassem a organizar os brinquedos. Como a ação de um aluno pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, a professora pediu que todos ajudassem a organizar os brinquedos. Como a ação de um aluno pode impactar o grupo?
- A) Não ajudar e ficar sentado.
- B) Ajudar e incentivar os colegas a fazer o mesmo.
- C) Fazer tudo sozinho.
- D) Criticar quem não ajuda.
- E) Sair da sala durante a atividade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a ação de um aluno pode impactar o grupo, tomando como cenário a organização dos brinquedos pedida pela professora para toda a turma.
- Analisando as opções, a alternativa B descreve uma atitude positiva: o aluno ajuda na tarefa e ainda incentiva os colegas a fazerem o mesmo. Essa conduta mostra que a ação individual pode contagiar o grupo, fazendo a tarefa avançar mais rápido e fortalecendo a cooperação.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não ajudar e ficar sentado mostra desinteresse e pode desmotivar os colegas, mas não é a resposta que responde à pergunta sobre impacto positivo e cooperação.
- C) Fazer tudo sozinho não é cooperação e pode sobrecarregar o aluno, sem envolver o grupo.
- D) Criticar quem não ajuda gera clima ruim e conflito, afastando os colegas em vez de uni-los.
- E) Sair da sala durante a atividade deixa o trabalho incompleto e ainda pode atrapalhar a organização, sem contribuir com o grupo.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, pois a ação de um aluno que ajuda e incentiva os outros tem impacto positivo sobre todo o grupo. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense em como a colaboração de um aluno pode influenciar os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que a recusa em participar não afeta ninguém, como se a atitude fosse apenas pessoal e sem consequências para a turma.
Isso promove um bom convívio e colaboração entre todos.
O aluno pode achar que o impacto no grupo se resume a produtividade individual, sem perceber que a cooperação é o que caracteriza a ação coletiva.
O aluno pode confundir cobrança com colaboração, imaginando que repreender os colegas melhora o grupo, quando na verdade gera conflito.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de ajudar com a de criticar, pensando que é mais importante apontar erros do que colaborar.
O aluno pode interpretar que sair da sala é apenas uma pausa individual, sem perceber que abandonar a atividade prejudica a organização coletiva.
Raio-X da questão
impacto da ação no grupo
diagnostico
impacto das ações no grupo · trabalho em equipe
Revisar a importância da colaboração em grupo.
O aluno pode confundir a ideia de ajudar com a de criticar, pensando que é mais importante apontar erros do que colaborar.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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