Em um jogo de grupo, cada criança deve ajudar um amigo a vencer. Que atitude transforma o jogo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de grupo, cada criança deve ajudar um amigo a vencer. Que atitude transforma o jogo?
- A) Competir sozinha para ser a melhor.
- B) Ajudar um amigo a encontrar as peças do jogo.
- C) Ignorar as regras para ganhar mais rápido.
- D) Ficar quieta e não participar.
- E) Fazer estratégias secretas para vencer todos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a atitude que transforma um jogo de grupo, em que cada criança deve ajudar um amigo a vencer. Isso indica um jogo cooperativo, em que o sucesso é coletivo e a ajuda mútua é o valor central.
- Analisando as alternativas, a B ('Ajudar um amigo a encontrar as peças do jogo') é a única que representa cooperação real, pois ajudar o colega é exatamente o que a questão descreve como papel de cada criança.
- A alternativa A está errada porque competir sozinha para ser a melhor vai contra a ideia de ajudar um amigo a vencer.
- A alternativa C está errada porque ignorar as regras prejudica o jogo e não cria um ambiente de cooperação.
- A alternativa D está errada porque ficar quieta e não participar impede o grupo de funcionar e não ajuda ninguém.
- A alternativa E está errada porque estratégias secretas para vencer todos são individualistas e contrárias ao espírito do jogo de grupo.
- Conclusão: a atitude que transforma o jogo em uma experiência de grupo é a cooperação, representada pela alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na importância da colaboração entre amigos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, em um jogo de grupo, o objetivo individual de vencer deve prevalecer sobre o coletivo. Ele associa sucesso apenas à vitória própria.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de competição saudável com a necessidade de ajudar os amigos, optando por agir sozinhas para vencer.
Cooperar melhora a experiência de todos.
O aluno pode ter acreditado que quebrar as regras é uma forma legítima de ganhar mais rápido. Ele não percebe que as regras são o que organiza a convivência no jogo.
O aluno pode ter entendido que não participar evita conflitos e, portanto, transforma o jogo de forma positiva. Ele não relaciona a participação ativa com a cooperação pedida no enunciado.
O aluno pode ter confundido estratégia com esperteza individual, imaginando que esconder planos dos colegas seria uma habilidade valorizada. Ele não percebe que a questão trata de ajuda mútua, não de vencer os outros.
Raio-X da questão
colaboração em grupo
avaliacao
trabalho em equipe · regras de jogos
Revisar a importância do trabalho em equipe e apoio mútuo.
As crianças podem confundir a ideia de competição saudável com a necessidade de ajudar os amigos, optando por agir sozinhas para vencer.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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