Em um museu, há uma escultura feita com um carrinho de supermercado cheio de garrafas, latas e embalagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um museu, há uma escultura feita com um carrinho de supermercado cheio de garrafas, latas e embalagens descartadas. Ao lado da obra, aparece a frase: “Comprar, usar, jogar fora: até quando?” Com base nos materiais, na organização da obra e na frase apresentada, qual descrição e interpretação são mais adequadas?
- A) É uma escultura feita com embalagens descartadas que celebra a variedade de produtos disponíveis.
- B) É uma escultura feita com embalagens descartadas que apresenta uma cena comum de supermercado.
- C) É uma escultura feita com embalagens descartadas que valoriza as compras em grande quantidade.
- D) É uma escultura feita com embalagens descartadas que critica o consumo excessivo.
- E) É uma escultura feita com embalagens descartadas que ensina a organizar melhor as compras.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe os elementos do enunciado: a obra é feita com um carrinho de supermercado cheio de garrafas, latas e embalagens descartadas, e a frase ao lado pergunta "Comprar, usar, jogar fora: até quando?".
- A sequência comprar, usar, jogar fora descreve o ciclo do consumo, e a pergunta "até quando?" questiona a continuidade desse ciclo, sugerindo que ele é insustentável.
- Ao juntar o material descartado com a pergunta, a obra expõe o acúmulo de lixo gerado pelo consumo e provoca reflexão crítica sobre ele.
- Assim, a alternativa D é a mais adequada, pois descreve corretamente o material e interpreta a obra como crítica ao consumo excessivo. As demais estão erradas: Aته celebra a variedade, o que contraria o tom questionador da frase; B descreve uma cena comum, mas ignora o sentido crítico da obra; C valoriza compras em grande quantidade, o que vai contra a ideia de questionamento; E sugere organização de compras, algo que a obra não trata.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Pense na relação entre arte e meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno leu apenas o material visível e associou a obra à ideia de variedade de produtos, sem considerar a pergunta que questiona o ciclo de consumo.
O aluno tomou o carrinho de supermercado como simples representação de uma cena do cotidiano, sem perceber que o material descartado e a frase conferem sentido crítico à obra.
O aluno associou a presença de muitos produtos no carrinho à valorização da compra em grande quantidade, sem atentar para o descarte e para a pergunta final.
Os materiais usados e a frase indicam uma crítica ao hábito de comprar, usar e descartar muitos produtos. A obra chama a atenção para o excesso de consumo e para a quantidade de resíduos produzidos.
O aluno supôs que a obra tem função educativa de organizar compras, extrapolando a partir do carrinho de supermercado sem base no enunciado.
Raio-X da questão
arte contemporânea e reciclagem
fixacao
arte contemporânea · reciclagem
Revisar conceitos de arte contemporânea e suas mensagens sociais.
O aluno pode descrever a obra como sem sentido, ignorando a crítica social que ela representa.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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