Em uma atividade de arte, as crianças têm 6 tintas: 3 vermelhas e 3 azuis. Como você classificaria essas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de arte, as crianças têm 6 tintas: 3 vermelhas e 3 azuis. Como você classificaria essas tintas?
- A) 3 tintas vermelhas e 3 azuis.
- B) 6 tintas de mesma cor.
- C) 3 tintas azuis apenas.
- D) 3 tintas de diferentes tamanhos.
- E) Classificaria em grupos de 2.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- a pergunta pede como classificar as tintas, ou seja, agrupá-las segundo uma característica que aparece no enunciado. Passo 2: o enunciado informa que há 3 tintas vermelhas e 3 azuis, então a cor é o critério que separa as tintas em dois grupos. Passo 3: a alternativa A descreve exatamente essa classificação, separando as tintas em 3 vermelhas e 3 azuis, por isso está correta. Passo 4: a alternativa B está errada porque as tintas não têm todas a mesma cor, existem duas cores. Passo 5: a alternativa C está errada porque deixa de fora as 3 tintas vermelhas, que também fazem parte do total de 6. Passo 6: a alternativa D está errada porque o enunciado não informa nenhum tamanho diferente entre as tintas, então essa classificação não tem base no texto. Passo 7: a alternativa E está errada porque dividir em grupos de 2 é uma divisão numérica e não uma classificação pela característica das tintas. Passo 8: o gabarito oficial A está correto e não há divergência com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Classifique as tintas de acordo com suas cores.
Alternativa por alternativa
A soma é correta e a classificação é por cor.
O aluno ignora que há duas cores no enunciado e trata as 6 tintas como um único conjunto homogêneo, talvez por achar que todas as tintas de arte são iguais.
Por que engana: Confundir a quantidade de tintas com a classificação por cor, escolhendo uma alternativa que não considera as cores distintas.
O aluno lê apenas a parte que menciona as tintas azuis e esquece que também existem 3 tintas vermelhas, descartando metade do conjunto.
O aluno usa a intuição do dia a dia, em que tintas costumam vir em potes ou tubos de tamanhos variados, e supõe um critério que não foi informado no enunciado.
O aluno confunde classificar com dividir o conjunto em partes iguais, aplicando um agrupamento numérico em vez de separar as tintas pela cor.
Raio-X da questão
classificação de cores
fixacao
classificação de cores
Revisar conceitos de cores primárias e secundárias.
Confundir a quantidade de tintas com a classificação por cor, escolhendo uma alternativa que não considera as cores distintas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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