Durante uma atividade de arte, as crianças estão usando tinta de diferentes cores. Qual característica das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de arte, as crianças estão usando tinta de diferentes cores. Qual característica das tintas pode ser observada para discutir suas semelhanças e diferenças?
- A) Odor das tintas
- B) Textura das tintas
- C) Cor das tintas
- D) Sabor das tintas
- E) Temperatura das tintas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que as crianças estão usando tintas de diferentes cores e pergunta qual característica pode ser observada para discutir semelhanças e diferenças entre as tintas.
- A característica que se percebe diretamente, olhando para as tintas, e que varia de uma para outra é a cor. Assim, comparar as cores permite identificar semelhanças (algumas cores são parecidas, outras se misturam) e diferenças (tons distintos).
- Por que as outras estão erradas: A) o odor pode existir, mas não é o aspecto evidente da atividade, já que o enunciado destaca as cores; B) a textura pode variar entre tintas, mas o enunciado não sugere essa comparação; D) ninguém deve provar tintas, e o sabor não é uma característica adequada de observação em atividade de arte; E) a temperatura não é perceptível nem relevante para comparar as tintas nesse contexto.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial. Como a questão é de observação e o enunciado enfatiza 'diferentes cores', a resposta é direta e não há divergência com o gabarito.
💡 Dica: Observe as cores e texturas das tintas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que tintas diferentes têm cheiros diferentes e, por isso, considerar o odor a principal forma de comparação, ignorando que o enunciado destaca as cores.
Por que engana: Confundir características sensoriais, como sabor e odor, ao invés de focar em aspectos visuais como a cor.
O aluno pode associar tintas a diferenças de consistência (líquida, espessa, cremosa) e achar que a textura é a característica a ser discutida, sem perceber que a pergunta foca nas cores.
A cor é a característica mais visível e comparável.
O aluno pode pensar que tintas possuem sabor e que essa propriedade pode ser comparada, confundindo características químicas ou sensoriais inadequadas com observação segura em sala de aula.
O aluno pode supor que tintas de cores diferentes têm temperaturas diferentes, por associação indevida entre cores e sensação térmica, sem base na observação do material.
Raio-X da questão
características das tintas
fixacao
características das tintas
Revisar as propriedades das cores e suas combinações.
Confundir características sensoriais, como sabor e odor, ao invés de focar em aspectos visuais como a cor.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma atividade de arte, você está pintando com tintas de diferentes cores. Qual é a propriedade que você está…
- Durante uma atividade de pintura, as crianças percebem que as cores das tintas mudam quando misturadas. Que propriedades…
- Em uma atividade de arte, as crianças usam diferentes tintas. Algumas são opacas e outras são transparentes. Como as…
- Durante uma atividade de pintura, as crianças utilizaram tintas de diferentes cores. Quais mudanças as crianças podem…
- Em uma atividade de arte, as crianças usaram tintas de diferentes cores. Como a mistura de várias cores pode alterar a…
- Durante uma atividade de arte, os alunos pintaram com tintas de diferentes cores. Como as cores se misturam?
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog