Observe a imagem de um rio e seus arredores. Quais fontes você usaria para aprender sobre a qualidade da água…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a imagem de um rio e seus arredores. Quais fontes você usaria para aprender sobre a qualidade da água nesse rio?
- A) Relatos de moradores e estudos de universidades.
- B) Artigos de blogs sobre viagens.
- C) Histórias em quadrinhos.
- D) Postagens em redes sociais.
- E) Livros de ficção sobre rios.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede as fontes adequadas para aprender sobre a qualidade da água de um rio. Na figura aparece um rio e seus arredores; a imagem serve de contexto, mas a resposta depende de identificar quais fontes trazem informação confiável e pertinente sobre a água.
- Analise o critério. Para saber a qualidade da água, precisamos de fontes que observem o rio de perto e que tenham método, como medições, análises laboratoriais e registros de quem convive com o ambiente.
- A alternativa correta é a A, porque combina duas fontes complementares: relatos de moradores, que conhecem o rio no dia a dia e percebem mudanças de cor, cheiro, mortandade de peixes ou enchentes, e estudos de universidades, que fazem coletas e análises científicas com metodologia verificável.
- Por que as outras estão erradas: a B é errada porque blogs de viagens tratam de experiências turísticas e costumam não ter medições sobre a água. A C é errada porque histórias em quadrinhos são ficção ou divulgação sem compromisso com dados reais. A D é errada porque redes sociais reúnem opiniões não verificadas e sem método científico. A E é errada porque livros de ficção criam histórias imaginárias que não descrevem a realidade do rio.
- Conclusão: para estudar a qualidade da água, devemos buscar fontes com dados observados e métodos confiáveis, como a alternativa A.
💡 Dica: Pense em diferentes fontes de informação sobre qualidade da água.
Alternativa por alternativa
Estudos acadêmicos e relatos locais fornecem informações precisas e contextuais.
O aluno acredita que qualquer texto sobre um rio, inclusive relatos de viagem, serve para avaliar a qualidade da água. Não percebe que o foco do blog é a experiência turística, sem medições.
Por que engana: Escolher fontes que não são confiáveis ou que não tratam do tema, como histórias em quadrinhos ou blogs de viagens.
O aluno associa histórias em quadrinhos a informação didática sobre o meio ambiente e não distingue divulgação ilustrada de dados reais sobre a água.
O aluno considera que o que é compartilhado nas redes sociais é informação atual e confiável, sem checar a origem nem o método das postagens.
O aluno entende que livros sobre rios trazem informações sobre o rio real, confundindo narrativa ficcional com registro científico ou factual.
Raio-X da questão
qualidade da água
diagnostico
fontes de informação · qualidade da água
Revisar fontes de informação sobre meio ambiente e qualidade da água.
Escolher fontes que não são confiáveis ou que não tratam do tema, como histórias em quadrinhos ou blogs de viagens.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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