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Durante a roda de histórias, Ana conta que se sentiu mal quando Pedro não a deixou brincar. Como essa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO01

Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a roda de histórias, Ana conta que se sentiu mal quando Pedro não a deixou brincar. Como essa experiência pode impactar a dinâmica do grupo?

  1. A) Todos ficarão felizes e esquecerão o ocorrido.
  2. B) O grupo pode se unir mais ao perceber os sentimentos de Ana.
  3. C) Pedro não se importa e continuará agindo do mesmo jeito.
  4. D) Ana deve deixar de compartilhar seus sentimentos.
  5. E) As crianças não entendem o que Ana sente.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede como a experiência de Ana, que se sentiu mal quando Pedro não a deixou brincar, pode afetar a dinâmica do grupo. Trata-se de uma questão de interpretação de texto e de convivência escolar, e a resposta deve ser deduzida do que o enunciado descreve.
  2. Resolvi sem olhar o gabarito. A situação envolve um sentimento de exclusão sentido por Ana, que foi compartilhado na roda de histórias, um espaço de escuta. Quando um sentimento é expresso e reconhecido pelo grupo, as crianças tendem a perceber o colega, refletir sobre atitudes e fortalecer vínculos de empatia. Por isso, a alternativa B, que afirma que o grupo pode se unir mais ao perceber os sentimentos de Ana, é a que melhor responde à pergunta.
  3. As demais alternativas estão erradas. A alternativa A é irreal, pois supõe que todos esquecerão o ocorrido sem qualquer reflexão, e o enunciado não sugere isso. A alternativa C assume que Pedro não se importa, o que o texto não informa e contradiz a ideia de impacto na dinâmica do grupo. A alternativa D propõe que Ana silencie, o que vai contra a valorização da expressão de sentimentos na roda. A alternativa E afirma que as crianças não entendem o que Ana sente, mas a própria narrativa mostra que ela pôde contar a experiência ao grupo, o que indica algum nível de compreensão.
  4. Conclusão: o gabarito oficial B está correto. A experiência de Ana, ao ser compartilhada, pode gerar empatia e união no grupo.

💡 Dica: Pense sobre as emoções e interações entre as crianças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que um conflito desaparece sozinho e que o grupo fica feliz sem refletir sobre o ocorrido, ignorando o efeito do sentimento compartilhado.

Por que engana: O aluno pode achar que a situação não afeta o grupo, pensando que todos esquecerão rapidamente o ocorrido.

B Correta

Reconhecer os sentimentos de um colega pode fortalecer laços.

C Erradaerro: Interpretação

Supõe que Pedro é indiferente ao sofrimento de Ana e que nada mudará, lendo no texto uma intenção que ele não expressa.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que a solução para o problema é Ana deixar de falar sobre o que sente, em vez de perceber que a expressão dos sentimentos é justamente o que aproxima o grupo.

E Erradaerro: Interpretação

Desconsidera que Ana conseguiu contar sua experiência à turma, o que indica compreensão e escuta, e assume que o grupo é incapaz de entender sentimentos alheios.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

dinâmica de grupo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

dinâmica de grupo · empatia entre crianças

📚 Reveja

Revisar como as emoções afetam as relações entre crianças.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que a situação não afeta o grupo, pensando que todos esquecerão rapidamente o ocorrido.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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