A escola planejou aulas sobre ética e religião. O projeto prevê estudar diferentes tradições religiosas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A escola planejou aulas sobre ética e religião. O projeto prevê estudar diferentes tradições religiosas e também posições não religiosas, sem tentar convencer os estudantes a seguir uma crença. Com base no projeto apresentado, qual avaliação está de acordo com uma proposta respeitosa de Ensino Religioso?
- A) É adequada, pois amplia o conhecimento e respeita diferentes crenças e posições.
- B) É adequada, pois todos os estudantes devem seguir uma crença.
- C) É inadequada, pois ética e religião não podem ser estudadas juntas.
- D) É inadequada, pois aulas sobre religião não devem existir na escola.
- E) É adequada, desde que apresente apenas a religião mais comum.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O projeto estuda diferentes tradições religiosas e também posições não religiosas, e não tenta convencer ninguém a seguir uma crença.
- Pergunte-se qual avaliação combina com uma proposta respeitosa de Ensino Religioso. Nessa perspectiva, o ensino deve apresentar a diversidade de crenças e de posições não religiosas de forma plural, sem doutrinação e sem imposição de uma fé.
- Compare com as alternativas. A alternativa A afirma que o projeto é adequado porque amplia o conhecimento e respeita diferentes crenças e posições, o que corresponde exatamente ao que o enunciado descreve.
- Analise as demais. A alternativa B é errada, pois exigir que todos sigam uma crença contraria o caráter laico e plural do ensino. A alternativa C é errada, pois estudar ética e religião juntas é possível e até desejável, já que ambas dialogam sobre valores. A alternativa D é errada, pois o ensino sobre religião, quando não é catequese, pode existir na escola como conhecimento. A alternativa E é errada, pois limitar o estudo à religião mais comum exclui a pluralidade e fere o respeito à diversidade.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os benefícios e desafios da inclusão de ética e religião.
Alternativa por alternativa
A proposta é adequada porque permite conhecer diferentes tradições religiosas e posições não religiosas, sem impor uma crença aos estudantes. Assim, favorece o respeito à diversidade e o diálogo.
O aluno entendeu que o ensino religioso deve formar fiéis e que a escola deve level todos a seguir uma mesma crença, confundindo ensino sobre religião com catequese.
O aluno acredita que ética e religião pertencem a campos separados e não podem ser tratadas no mesmo projeto, ignorando que ambas tratam de valores e de convivência.
Por que engana: O aluno pode achar que a inclusão de ética e religião é desnecessária, desconsiderando a importância do respeito à diversidade e ao diálogo.
O aluno interpretou que qualquer conteúdo religioso na escola é proibido, confundindo laicidade do Estado com ausência total do tema no currículo.
O aluno entendeu que basta mostrar a religião majoritária para ser respeitoso, sem perceber que isso exclui outras tradições e posições não religiosas previstas no projeto.
Raio-X da questão
ética e religião
diagnostico
valores éticos e morais · diversidade religiosa
Revisar os conceitos de ética e sua relação com a religião.
O aluno pode achar que a inclusão de ética e religião é desnecessária, desconsiderando a importância do respeito à diversidade e ao diálogo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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