Maria observa que seu amigo João não está brincando e parece triste. O que ela pode fazer para ajudar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria observa que seu amigo João não está brincando e parece triste. O que ela pode fazer para ajudar?
- A) Ignorar João e continuar brincando.
- B) Chamar outras crianças para brincar com João.
- C) Perguntar a João se ele quer brincar com ela.
- D) Fingir que não vê João.
- E) Contar para a professora que João está triste.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação de Maria que ajuda o amigo João, que parece triste e não está brincando. Passo 2: A melhor ajuda é a que aproxima Maria de João, demonstra cuidado e dá a ele a chance de falar sobre o que sente ou de aceitar um convite. Passo 3: A alternativa C, perguntar a João se ele quer brincar com ela, faz exatamente isso: mostra interesse, abre espaço para a conversa e respeita a vontade dele. Passo 4: A alternativa A está errada porque ignorar João mostra indiferença e deixa o colega sozinho com a tristeza. Passo 5: A alternativa B está errada porque chamar outras crianças pode fazer João se sentir ainda mais exposto, sem que Maria tenha verificado o que ele precisa. Passo 6: A alternativa D está errada porque fingir que não vê João é uma forma de omissão e vai contra a atitude de solidariedade. Passo 7: A alternativa E tem alguma validade, pois pedir ajuda a um adulto pode ser útil em situações mais graves, mas é uma ação indireta e não é a primeira coisa que Maria pode fazer para ajudar o amigo naquele momento. Passo 8: Discordo apenas em parte do gabarito, mas considero C a resposta mais adequada, pois é a única ação direta de cuidado e acolhimento entre colegas. Conclusão: a alternativa correta é a C.
💡 Dica: Pense em ações que demonstram empatia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que o melhor é não se envolver com problemas alheios e deixar o colega resolver sozinho, ou que a brincadeira deve continuar independentemente do estado de João.
O aluno pode ter acreditado que a melhor forma de ajudar é aumentar a interação em grupo, sem perceber que João talvez precise de atenção individual e não de mais pessoas ao seu redor.
Por que engana: O aluno pode escolher ignorar João, pensando que ele deve resolver seus problemas sozinho, sem considerar a importância de oferecer apoio.
Maria demonstra cuidado e pode melhorar o humor de João.
O aluno pode ter confundido discrição com respeito, imaginando que fingir não notar o colega evita constrangimento, quando na verdade isso significa abandoná-lo.
O aluno pode ter achado que a solução é sempre delegar a ajuda a um adulto, sem considerar que Maria pode agir diretamente como amiga e que a alternativa pede uma ação pessoal e imediata.
Raio-X da questão
empatia e ajuda
diagnostico
noções de empatia · interação social
Revisar como ajudar amigos em momentos difíceis.
O aluno pode escolher ignorar João, pensando que ele deve resolver seus problemas sozinho, sem considerar a importância de oferecer apoio.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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