Maria viu que seu amigo João estava triste porque perdeu seu brinquedo. O que ela pode fazer para ajudar João?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria viu que seu amigo João estava triste porque perdeu seu brinquedo. O que ela pode fazer para ajudar João?
- A) Ficar longe dele.
- B) Contar a todos que ele perdeu o brinquedo.
- C) Oferecer seu brinquedo.
- D) Fingir que nada aconteceu.
- E) Brincar com todos, menos com João.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Maria percebeu que seu amigo João está triste porque perdeu um brinquedo, e pergunta o que ela pode fazer para ajudá-lo.
- Ajudar alguém que está triste significa agir com empatia, ou seja, fazer algo que diminua o problema ou traga alegria à pessoa.
- A alternativa C, oferecer seu brinquedo, é a correta, pois dá a João uma forma de voltar a brincar e se sentir melhor, demonstrando solidariedade.
- A alternativa A está errada, pois ficar longe de João aumentaria a sua solidão, em vez de ajudá-lo.
- A alternativa B está errada, pois contar a todos que João perdeu o brinquedo o expõe e pode deixá-lo ainda mais constrangido.
- A alternativa D está errada, pois fingir que nada aconteceu ignora o sofrimento do amigo e não o ajuda.
- A alternativa E está errada, pois excluir João das brincadeiras é uma atitude que o magoa, indo contra o objetivo de ajudá-lo.
- Como o gabarito oficial é C, ele coincide com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Pense em ações que demonstram empatia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que, quando um amigo está triste, o melhor é dar espaço e se afastar para não atrapalhar. Esse raciocínio ignora que a tristeza pede acolhimento.
Por que engana: As crianças podem confundir a ideia de ajudar com ações que afastam ou ignoram o amigo, como ficar longe ou fingir que nada aconteceu.
O aluno pode achar que espalhar a notícia para o grupo chama atenção e gera apoio. Na verdade, expor o problema do colega aumenta o constrangimento dele.
Oferecer ajuda pode fazer João se sentir apoiado.
O aluno pode confundir não comentar o problema com não se importar. Fingir que nada aconteceu não resolve a tristeza do amigo.
O aluno pode imaginar que deixar João de fora é uma forma de não aumentar sua tristeza. Isso, porém, o isola e o magoa ainda mais.
Raio-X da questão
empatia e ajuda
diagnostico
noções de empatia · ajuda ao próximo
Revisar como ajudar amigos em momentos difíceis.
As crianças podem confundir a ideia de ajudar com ações que afastam ou ignoram o amigo, como ficar longe ou fingir que nada aconteceu.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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