Durante uma aula de artes, as crianças devem criar uma pintura. O que elas podem aprender sobre si mesmas ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de artes, as crianças devem criar uma pintura. O que elas podem aprender sobre si mesmas ao fazer isso?
- A) Que não são boas em arte.
- B) Que podem expressar sentimentos e ideias.
- C) Que devem seguir regras rígidas.
- D) Que é melhor copiar do que criar.
- E) Que arte não é importante.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta o que as crianças podem aprender sobre si mesmas ao criar uma pintura em aula de artes.
- Ao pintar, a criança faz escolhas de cores, formas e temas, o que permite perceber que pode expressar sentimentos e ideias por meio da arte. Essa é a aprendizagem sobre si mesma que a atividade favorece.
- A alternativa A está errada, pois uma pintura não mede talento e a atividade não serve para julgar se a criança é boa ou ruim em arte.
- A alternativa C está errada, pois a criação artística tem caráter livre e a expressão pessoal não depende de regras rígidas.
- A alternativa D está errada, pois copiar não desenvolve a autoria e o enunciado fala justamente em criar.
- A alternativa E está errada, pois a questão trata de aprendizagem valiosa sobre si mesmo, o que contradiz a ideia de que a arte não é importante.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a relação entre arte e autoconhecimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a atividade artística a habilidade técnica e concluído que, se o desenho não ficou bom, a criança não tem aptidão para arte.
Por que engana: As crianças podem achar que não têm habilidades artísticas e se desvalorizar ao invés de perceberem a importância da autoexpressão.
A arte é uma forma poderosa de expressão.
O aluno pode ter confundido a aula de artes com disciplinas em que há procedimentos fixos, supondo que a criação também exige seguir modelos rígidos.
O aluno pode ter interpretado a cópia como caminho mais seguro para acertar o resultado, ignorando que a proposta da atividade é a criação autoral.
O aluno pode ter lido a pergunta como uma questão sobre a importância da arte no currículo, e não sobre o que a criança aprende sobre si mesma.
Raio-X da questão
autoconhecimento na arte
diagnostico
expressao de sentimentos · criatividade na arte
Revisar como a arte pode refletir sentimentos e pensamentos.
As crianças podem achar que não têm habilidades artísticas e se desvalorizar ao invés de perceberem a importância da autoexpressão.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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