Durante uma atividade artística, as crianças desenham seus corpos. Como isso pode ajudar na valorização do eu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade artística, as crianças desenham seus corpos. Como isso pode ajudar na valorização do eu e do outro?
- A) Não é importante desenhar.
- B) Ajuda a valorizar só o próprio corpo.
- C) Promove a individualidade e a diversidade.
- D) Foca apenas no corpo ideal.
- E) Desenhos não têm valor significativo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como desenhar o próprio corpo pode ajudar na valorização do eu e do outro, em uma atividade artística com crianças.
- Ao representar o próprio corpo, a criança reconhece suas características, como altura, cor da pele, cabelo e formas, e percebe que cada pessoa tem traços próprios. Isso desenvolve a autoimagem positiva e a percepção de que as diferenças são parte natural da vida em grupo.
- Quando os desenhos dos colegas são comparados, a criança vê a diversidade de corpos e aprende a respeitar o outro. Assim, a alternativa C, que fala em promover a individualidade e a diversidade, é a que responde diretamente à pergunta.
- A alternativa A está errada porque a atividade mostra justamente a importância do desenho como forma de expressão e autoconhecimento.
- A alternativa B está errada porque a valorização deve incluir também o outro, e não apenas o próprio corpo.
- A alternativa D está errada porque o foco na atividade não é um corpo ideal padronizado, e sim a diversidade de corpos reais.
- A alternativa E está errada porque desenhos têm valor significativo na expressão, na identidade e na percepção de si e do outro.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em como o desenho pode refletir a percepção de si e dos outros.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o desenho é apenas uma atividade sem utilidade pedagógica, ignorando seu papel na expressão e no autoconhecimento.
O aluno entende que a valorização se limita ao próprio corpo, esquecendo que a questão pede também a valorização do outro.
Por que engana: Confundir a valorização individual com a valorização da diversidade, focando apenas no próprio corpo.
Ajuda as crianças a entenderem e respeitarem as diferenças.
O aluno associa a atividade de desenhar o corpo a padrões de beleza e a um corpo ideal, o que contraria o objetivo de valorizar a diversidade.
O aluno acredita que desenhos não têm valor significativo, desconsiderando seu papel na construção da identidade e da percepção do outro.
Raio-X da questão
valorização do eu e do outro
fixacao
valorização do eu · valorização do outro
Revisar a importância da autoimagem e da empatia nas relações sociais.
Confundir a valorização individual com a valorização da diversidade, focando apenas no próprio corpo.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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