Ao misturar água e corante, a água muda de cor. Que propriedade do líquido foi observada?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao misturar água e corante, a água muda de cor. Que propriedade do líquido foi observada?
- A) Temperatura
- B) Odor
- C) Cor
- D) Sabor
- E) Textura
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma mudança observável: ao misturar corante na água, o líquido passa a ter outra cor. Passo 2: Uma propriedade observada é um aspecto do material que podemos perceber pelos sentidos ou medir, e aqui o que os nossos olhos percebem é a cor. Passo 3: Portanto, a alternativa C (Cor) é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque a temperatura não é indicada no texto e não é percebida pela visão. Passo 5: A alternativa B está errada porque o odor é percebido pelo olfato e o enunciado não menciona cheiro. Passo 6: A alternativa D está errada porque o sabor é percebido pela língua e não há indicação de que alguém tenha provado a água. Passo 7: A alternativa E está errada porque a textura é a sensação ao toque e a mistura com corante não é descrita como algo que mude a consistência ou o toque do líquido.
💡 Dica: Identifique a propriedade do líquido que foi alterada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar mudança de estado físico ou aquecimento a qualquer alteração em um líquido, pensando que a temperatura mudou ao misturar o corante.
Por que engana: Confundir a propriedade da cor com outras propriedades como odor ou sabor, que não são afetadas pela adição de corante.
O aluno pode imaginar que, por ser uma substância química, o corante altera o cheiro da água, confundindo a propriedade observada com a que é percebida pelo olfato.
A cor da água foi alterada pela adição do corante.
O aluno pode supor que a água com corante tem gosto diferente, transferindo a ideia de 'mudança' para o paladar sem que o enunciado diga isso.
O aluno pode confundir textura com qualquer aspecto visual ou físico do líquido, pensando que a mistura altera a consistência ou a sensação ao toque da água.
Raio-X da questão
propriedades dos líquidos
avaliacao
propriedades dos líquidos · mistura de substâncias
Revisar as propriedades físicas dos líquidos.
Confundir a propriedade da cor com outras propriedades como odor ou sabor, que não são afetadas pela adição de corante.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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