Em uma pesquisa realizada em uma estufa, pesquisadores mantiveram constantes a espécie da planta, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada em uma estufa, pesquisadores mantiveram constantes a espécie da planta, a disponibilidade de água, a concentração de gás carbônico e a temperatura. Em seguida, mediram a taxa de fotossíntese sob diferentes intensidades luminosas. Os resultados foram organizados na tabela: com 0 unidades de luz, a taxa foi 0; com 20 unidades, foi 4; com 40 unidades, foi 8; com 60 unidades, foi 10; com 80 unidades, foi 10; e com 100 unidades, foi 10. A taxa de fotossíntese foi estimada pela quantidade de gás oxigênio liberada por unidade de tempo. Com base nos resultados do experimento, qual relação entre a intensidade luminosa e a taxa de fotossíntese foi observada?
- A) A taxa cresce continuamente com a intensidade luminosa.
- B) A taxa permanece constante em todas as intensidades luminosas.
- C) A taxa diminui continuamente com a intensidade luminosa.
- D) A taxa é máxima na ausência de iluminação.
- E) A taxa aumenta até atingir um limite.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe a sequência de valores da tabela. Com 0 unidades de luz a taxa é 0; com 20 é 4; com 40 é 8; com 60 é 10; com 80 é 10; com 100 é 10.
- Note que, de 0 a 60 unidades, a taxa sobe sempre (0, 4, 8, 10), ou seja, há aumento da taxa conforme a luz aumenta.
- A partir de 60 unidades, a taxa se estabiliza em 10 e não aumenta mais, mesmo com mais luz (80 e 100 unidades). Isso indica que a taxa atingiu um limite, possivelmente porque outro fator (como a concentração de gás carbônico, que foi mantida constante) passou a limitar a fotossíntese.
- Logo, a relação observada é que a taxa aumenta até atingir um limite, que é a alternativa E, e esse é o gabarito oficial, com o qual concordo.
- Por que as outras estão erradas: A afirma crescimento contínuo, mas a taxa para de crescer em 60 unidades; B é falsa porque a taxa varia de 0 a 10; C é falsa porque a taxa nunca diminui, apenas estabiliza; D é falsa porque, sem luz, a taxa é 0, que é o menor valor da tabela.
💡 Dica: Considere a relação entre luz e fotossíntese.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu que a taxa sobe com a luz, mas não reparou que ela estabiliza em 10 a partir de 60 unidades, generalizando um crescimento que não ocorre nos dados.
Por que engana: Confundir a relação entre intensidade de luz e taxa de fotossíntese, acreditando que a taxa é constante ou diminui com o aumento da luz.
O aluno considerou apenas os valores finais da tabela (10, 10, 10) e ignorou que a taxa começa em 0 e varia entre 0 e 10 conforme a luz aumenta.
O aluno pode ter invertido a leitura da tabela ou confundido a relação com a ideia de que muita luz prejudica a planta, que não aparece nos dados, já que a taxa nunca cai.
O aluno pode ter associado a fotossíntese à luz como algo que ocorre no escuro ou confundido a taxa máxima com o valor de partida, lendo a tabela de forma invertida.
Os dados mostram que a taxa de fotossíntese cresce à medida que a intensidade luminosa aumenta, mas deixa de crescer a partir de determinado nível. Isso ocorre porque outro fator passa a limitar o processo, caracterizando o ponto de saturação luminosa.
Raio-X da questão
intensidade da luz e fotossíntese
avaliacao
intensidade da luz · fotossíntese
Revisar os fatores que influenciam a taxa de fotossíntese.
Confundir a relação entre intensidade de luz e taxa de fotossíntese, acreditando que a taxa é constante ou diminui com o aumento da luz.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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