Durante uma atividade de arte, as crianças estão usando diferentes materiais. Como elas podem interagir entre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de arte, as crianças estão usando diferentes materiais. Como elas podem interagir entre si para criar algo novo?
- A) Ficar em silêncio e trabalhar sozinhas.
- B) Dividir os materiais sem conversar.
- C) Discutir e combinar o que cada uma fará.
- D) Imitar o que as outras crianças fazem.
- E) Só usar os materiais que trouxeram de casa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como as crianças podem interagir entre si para criar algo novo durante uma atividade de arte com diferentes materiais.
- Criar algo novo em grupo exige troca de ideias, negociação e combinação de tarefas, pois cada criança contribui com sua parte para um resultado comum.
- A alternativa C, 'Discutir e combinar o que cada uma fará', descreve exatamente essa interação colaborativa: conversar, planejar e distribuir funções.
- A alternativa A está errada porque trabalhar em silêncio e sozinha não gera interação entre as crianças.
- A alternativa B está errada porque dividir materiais sem conversar não produz nenhuma criação conjunta, pois falta comunicação.
- A alternativa D está errada porque imitar os colegas copia o que já existe e não favorece a criação de algo novo.
- A alternativa E está errada porque limitar-se aos materiais de casa impede o uso da variedade disponível e a interação proposta na atividade.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em como os materiais podem ser combinados.
Alternativa por alternativa
Entendeu que a atividade de arte é individual e que o silêncio favorece a concentração, ignorando a ideia de interação entre as crianças.
Acreditou que basta compartilhar objetos para haver interação, sem perceber que a criação conjunta depende de comunicação.
Por que engana: As crianças podem achar que trabalhar sozinhas é mais fácil, ignorando a importância da colaboração para a criação conjunta.
Discutir promove a colaboração e ajuda na criação.
Confundiu interagir com copiar, supondo que seguir o que os colegas fazem seja uma forma de colaboração criativa.
Interpretou que cada criança deve usar apenas seus próprios materiais, contrariando o enunciado que fala em usar diferentes materiais e interagir.
Raio-X da questão
interação em grupo
fixacao
interação em grupo · trabalho em equipe
Revisar formas de colaboração e criatividade em grupo.
As crianças podem achar que trabalhar sozinhas é mais fácil, ignorando a importância da colaboração para a criação conjunta.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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