Em uma atividade de Biologia, estudantes analisaram a distribuição de espécies de anfíbios em uma reserva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Biologia, estudantes analisaram a distribuição de espécies de anfíbios em uma reserva ambiental. Para localizar os pontos de coleta, utilizaram um mapa com escala de 1:50.000. Nesse mapa, 1 unidade de comprimento representa 50.000 unidades do mesmo comprimento na área real. A distância real entre dois pontos de coleta era de 3 km. Com base nas informações do texto, qual deve ser a distância, em centímetros, entre os dois pontos de coleta representados no mapa?
- A) 600 cm
- B) 6 cm
- C) 0,06 cm
- D) 150 cm
- E) 3 cm
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. A escala é 1:50.000, ou seja, 1 cm no mapa equivale a 50.000 cm na realidade. A distância real entre os pontos é 3 km.
- Converta a distância real para centímetros. Como 1 km tem 100.000 cm, 3 km = 3 x 100.000 = 300.000 cm.
- Aplique a escala dividindo a distância real pelo denominador da escala: 300.000 / 50.000 = 6. Logo, no mapa a distância é de 6 cm.
- Verificação. 6 cm no mapa x 50.000 = 300.000 cm = 3 km, o que confirma o resultado.
- Por que as outras estão erradas. A (600 cm) resulta de conversão incorreta de km para cm e de divisão por 50 em vez de 50.000. C (0,06 cm) resulta de tratar 3 km como 3.000 cm antes de dividir por 50.000. D (150 cm) resulta de multiplicar 3 por 50, invertendo a lógica da escala. E (3 cm) mantém o valor real em km sem aplicar a escala, como se o mapa não reduzisse nada.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto. A distância no mapa entre os dois pontos é de 6 cm.
💡 Dica: Calcule a distância em centímetros usando a escala dada.
Alternativa por alternativa
O aluno converteu 3 km para 30.000 cm (errando o número de zeros) e depois dividiu por 50 em vez de 50.000, perdendo três zeros no divisor.
Primeiro, converte-se a distância real para centímetros: 3 km = 300.000 cm. Em seguida, aplica-se a escala: 300.000 cm ÷ 50.000 = 6 cm. Portanto, os pontos devem estar separados por 6 cm no mapa.
O aluno converteu 3 km para 3.000 cm, confundindo quilômetro com metro, e depois dividiu por 50.000, chegando a um valor muito pequeno.
Por que engana: Confundir a escala e não realizar a conversão corretamente, resultando em um valor muito maior ou menor do que o esperado.
O aluno multiplicou a distância pelo número 50 da escala, em vez de dividir pelo denominador, e usou 3 como se fossem metros, invertendo a lógica de redução do mapa.
O aluno acredita que o mapa mantém a mesma distância da realidade e copiou o valor de 3 km como se fosse 3 cm, ignorando a escala.
Raio-X da questão
escala de distância
avaliacao
escala de distância · conversão de unidades
Revisar como converter unidades de medida e aplicar escalas.
Confundir a escala e não realizar a conversão corretamente, resultando em um valor muito maior ou menor do que o esperado.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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