Um aluno observa que um carro de 1.000 kg acelera a 2 m/s². Qual é a força aplicada sobre o carro? Utilize a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aluno observa que um carro de 1.000 kg acelera a 2 m/s². Qual é a força aplicada sobre o carro? Utilize a fórmula F = m·a.
- A) 1000 N
- B) 2000 N
- C) 3000 N
- D) 4000 N
- E) 500 N
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A massa do carro é m = 1.000 kg e a aceleração é a = 2 m/s².
- Aplique a fórmula indicada, F = m·a.
- Substitua os valores: F = 1.000 × 2 = 2.000 N (newtons).
- Conclusão. A força aplicada sobre o carro é de 2.000 N, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) 1000 N seria o valor da massa em kg, sem multiplicar pela aceleração. C) 3000 N não corresponde a nenhuma operação correta com os dados, pois 1.000 + 2.000 não é o produto. D) 4000 N resulta de multiplicar a aceleração por 2.000 em vez de 1.000, um erro de cálculo. E) 500 N resultaria de dividir 1.000 por 2, ou seja, de usar a fórmula de forma invertida, como m = F/a.
💡 Dica: Aplique a fórmula F = m·a para encontrar a força.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a força é igual à massa, ignorando a aceleração na fórmula F = m·a.
Por que engana: Confundir a relação entre força, massa e aceleração, aplicando a fórmula de forma incorreta.
Cálculo correto, força equivalente à massa vezes a aceleração.
O aluno pode ter somado a massa com um valor derivado da aceleração, em vez de multiplicar os dois valores.
O aluno pode ter multiplicado corretamente, mas com um erro de cálculo, obtendo 4000 N ao dobrar o resultado de 2.000 N.
O aluno pode ter dividido a massa pela aceleração, usando a relação invertida e confundindo F = m·a com m = F/a.
Raio-X da questão
força e aceleração
avaliacao
fórmula da força · massa e aceleração
Revisar a segunda lei de Newton e a fórmula F = m·a.
Confundir a relação entre força, massa e aceleração, aplicando a fórmula de forma incorreta.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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