Durante uma aula de ciências, as crianças observaram diferentes frutas. Qual a importância de identificar suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de ciências, as crianças observaram diferentes frutas. Qual a importância de identificar suas cores e odores?
- A) Não tem importância, pois são apenas frutas.
- B) Ajuda a escolher frutas com melhor aparência.
- C) As crianças não precisam identificar as frutas.
- D) Cores e odores não são características importantes.
- E) As frutas não têm odores distintos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual é a importância de identificar as cores e os odores das frutas observadas em uma aula de ciências.
- Cor e odor são características observáveis pelos sentidos (visão e olfato) que ajudam a diferenciar, reconhecer e comparar os alimentos. Observar essas propriedades é uma atividade básica de ciências, pois permite classificar e descrever seres e objetos.
- A alternativa B afirma que essa identificação ajuda a escolher frutas com melhor aparência. Isso reconhece a utilidade prática das características observadas (cor indica maturação, frescor e qualidade, e o odor também indica se a fruta está madura ou estragada), por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois ignora que observar características é justamente o objetivo da atividade científica.
- A alternativa C está errada, pois a própria aula pressupõe que as crianças identifiquem as frutas.
- A alternativa D está errada, pois cores e odores são características importantes para observação e comparação.
- A alternativa E está errada, pois as frutas costumam ter odores distintos, e a atividade parte justamente dessa diferença.
💡 Dica: Considere as características sensoriais das frutas.
Alternativa por alternativa
Considera que observar frutas em aula não tem finalidade, como se fossem apenas objetos sem relevância para o conhecimento científico.
Por que engana: Os alunos podem achar que a aparência das frutas não influencia na escolha, ignorando a importância das cores e odores na seleção de alimentos.
Identificar cores e odores auxilia na escolha de frutas frescas.
Interpreta a atividade como dispensável para as crianças, ignorando que a aula tem como objetivo justamente observar e identificar as frutas.
Acredita que cor e odor são propriedades irrelevantes para descrever seres vivos, desconhecendo que são características observáveis usadas em classificação e comparação.
Supõe que todas as frutas têm o mesmo cheiro, o que contraria a experiência cotidiana e torna a observação de odores sem sentido.
Raio-X da questão
cores e odores das frutas
fixacao
caracteristicas das frutas · percepção sensorial
Revisar as características sensoriais dos alimentos.
Os alunos podem achar que a aparência das frutas não influencia na escolha, ignorando a importância das cores e odores na seleção de alimentos.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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