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Ensino Religioso7º anoBNCC EF07ER05Difícil⏱ medio

Durante uma aula, um professor apresenta um texto sobre rituais de diferentes culturas. Como isso pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07ER05

Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula, um professor apresenta um texto sobre rituais de diferentes culturas. Como isso pode impactar a visão dos alunos sobre o outro?

  1. A) Fazendo-os valorizar somente sua cultura
  2. B) Aumentando a intolerância entre eles
  3. C) Estimulando o respeito pelas diferenças
  4. D) Gerando conflitos culturais
  5. E) Promovendo o isolamento cultural

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o impacto de um texto sobre rituais de diferentes culturas na visão que os alunos têm sobre o outro, ou seja, sobre pessoas de outros grupos sociais e culturais.
  2. Ao conhecer rituais variados, o aluno percebe que práticas que lhe parecem estranhas têm sentido dentro de outra cultura. Esse contato amplia a compreensão e favorece a empatia, o que leva ao respeito pelas diferenças.
  3. Resolvendo por conta própria, a alternativa correta é a C, Estimulando o respeito pelas diferenças. Ela é coerente com o objetivo do ensino de diversidade cultural e com o tema tratado no texto.
  4. Comparando com o gabarito oficial, que também indica a letra C, não há divergência.
  5. Por que as outras estão erradas:
  6. - A) Valorizar somente a própria cultura é justamente o oposto do que o estudo comparado de rituais costuma produzir, pois amplia o repertório do aluno.
  7. - B) Aumentar a intolerância seria consequência de preconceito, não de conhecer outras culturas de forma informada.
  8. - D) Gerar conflitos não é o efeito esperado de um texto escolar que apresenta diferentes práticas de modo descritivo e respeitoso.
  9. - E) Promover o isolamento cultural contraria a ideia de troca e de contato com o diferente, que é o próprio sentido do texto.

💡 Dica: Reflita sobre a importância da diversidade cultural.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, ao entrar em contato com rituais de outros povos, a pessoa tende a se fechar na própria cultura como referência única. Ele confunde reconhecer a diferença com rejeitá-la.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que a exposição a práticas diferentes gera rejeição ao outro, talvez por estranhamento inicial. Ele não percebe que a intolerância decorre de preconceito, e o texto pretende justamente combatê-lo.

Por que engana: Os alunos podem confundir a valorização da própria cultura com a desvalorização das culturas dos outros, levando a uma visão limitada e intolerante.

C Correta

O respeito é fundamental para uma convivência harmoniosa.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que falar sobre diferenças culturais em sala cria atritos entre os colegas. Ele associa diversidade a conflito, sem considerar o caráter informativo e respeitoso do texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que conhecer outras culturas afasta as pessoas umas das outras, quando na verdade o conhecimento mútuo aproxima. Ele inverte o efeito esperado do contato intercultural.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

impacto dos rituais culturais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impacto dos rituais culturais · valorização da diversidade cultural

📚 Reveja

Estudar como os rituais influenciam a percepção cultural.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a valorização da própria cultura com a desvalorização das culturas dos outros, levando a uma visão limitada e intolerante.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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