Durante uma aula, o professor apresenta um texto sagrado de uma religião afro-brasileira. Como isso pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor apresenta um texto sagrado de uma religião afro-brasileira. Como isso pode influenciar a percepção dos alunos sobre a religião?
- A) Aumenta a rejeição por tradições diferentes.
- B) Faz com que todos aceitem essa religião imediatamente.
- C) Ajuda a entender melhor o contexto cultural.
- D) Não influencia, pois cada um tem suas próprias crenças.
- E) É apenas uma forma de entretenimento.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede como a apresentação de um texto sagrado de uma religião afro-brasileira em aula pode influenciar a percepção dos alunos sobre essa religião.
- Ao conhecer o texto em seu contexto, o aluno passa a enxergar a religião por dentro, compreendendo seus valores, sua história e sua relação com a cultura que a produziu. Isso corresponde à alternativa C, que afirma que a atividade ajuda a entender melhor o contexto cultural.
- A alternativa A está errada porque o conhecimento sobre tradições diferentes tende a reduzir preconceitos, e não a aumentar a rejeição.
- A alternativa B está errada porque apresentar um texto não obriga ninguém a aceitar uma religião; a aceitação ou não depende de cada pessoa e não é um efeito automático da aula.
- A alternativa D está errada porque, embora cada pessoa tenha suas crenças, o contato com outra tradição de fato influencia a percepção, ampliando o repertório e o respeito.
- A alternativa E está errada porque um texto sagrado tem função religiosa e cultural, não se resume a entretenimento, e tratá-lo assim seria um equívoco de leitura.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as possíveis reações e reflexões dos alunos.
Alternativa por alternativa
Acredita que o contato com uma tradição desconhecida gera hostilidade, supondo que o estranhamento inicial se transforma em rejeição permanente.
Por que engana: Os alunos podem confundir a apresentação do texto sagrado como uma imposição de crença, levando a uma rejeição ao invés de compreensão.
Interpreta que a apresentação de um texto deve produzir adesão imediata e total à religião, confundindo conhecimento com conversão.
A leitura de textos sagrados traz insights sobre a cultura e os valores de uma religião.
Entende que, por cada pessoa ter suas crenças, nenhuma informação sobre outra religião altera sua percepção, ignorando que o conhecimento influencia a forma de ver o outro.
Associa qualquer texto religioso ou cultural a uma atividade de diversão, sem reconhecer seu valor sagrado e educativo.
Raio-X da questão
influência da religião
diagnostico
influência da religião · contexto cultural
Revisar os conceitos de diversidade religiosa e suas influências.
Os alunos podem confundir a apresentação do texto sagrado como uma imposição de crença, levando a uma rejeição ao invés de compreensão.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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