Em uma roda de conversa, as crianças estão compartilhando histórias. O que cada criança deve fazer para se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, as crianças estão compartilhando histórias. O que cada criança deve fazer para se fazer compreender?
- A) Falar ao mesmo tempo que os outros.
- B) Escutar os colegas antes de falar.
- C) Contar histórias muito longas e complicadas.
- D) Interromper os colegas para corrigir.
- E) Falar sobre temas que ninguém entende.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A situação é uma roda de conversa em que crianças compartilham histórias, e a pergunta quer saber o que cada uma deve fazer para ser compreendida.
- Pense no funcionamento de uma conversa em grupo. Para que todos possam ouvir e entender a fala de quem está falando, é preciso respeitar a vez de cada um, ouvir o que o colega diz e só então apresentar a sua própria ideia.
- Analise as alternativas. A alternativa B, 'Escutar os colegas antes de falar', descreve exatamente essa atitude: ouvir primeiro permite entender o contexto da conversa e formular uma fala que faça sentido para o grupo.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é errada porque falar ao mesmo tempo que os outros gera confusão e impede que todos sejam ouvidos. A alternativa C é errada porque histórias muito longas e complicadas dificultam o acompanhamento pelas crianças. A alternativa D é errada porque interromper para corrigir desrespeita a vez do colega e tira a atenção do grupo. A alternativa E é errada porque falar sobre temas que ninguém entende impede a compreensão, que é justamente o objetivo da questão.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois a comunicação eficaz em grupo depende de escutar antes de falar.
💡 Dica: Pense em como as crianças se comunicam entre si.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, para ser compreendido, é preciso falar mais alto e ao mesmo tempo que os outros, como se a quantidade de voz garantisse a atenção do grupo.
Por que engana: As crianças podem confundir a necessidade de se expressar com a de interromper os outros, não permitindo que todos tenham a chance de falar.
Ouvir é fundamental para a comunicação.
O aluno pode acreditar que histórias longas e detalhadas são sinal de boa narrativa e que quanto mais elaborada a história, mais ela será compreendida.
O aluno pode entender que corrigir um colega imediatamente, interrompendo-o, é uma forma de participar bem e de ser compreendido, ignorando a importância de respeitar a vez de cada um.
O aluno pode ter lido 'se fazer compreender' como 'mostrar conhecimento', supondo que falar sobre temas complexos ou pouco conhecidos seja mais valorizado do que a clareza com o grupo.
Raio-X da questão
comunicação infantil
fixacao
escuta ativa · interação social
Revisar formas de comunicação e expressão entre crianças.
As crianças podem confundir a necessidade de se expressar com a de interromper os outros, não permitindo que todos tenham a chance de falar.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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