Em uma roda de conversa, as crianças falam sobre como se sentem quando alguém não compartilha. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, as crianças falam sobre como se sentem quando alguém não compartilha. O que aprenderam?
- A) Não compartilhar é divertido.
- B) Elas não se importam com os sentimentos dos outros.
- C) Compartilhar ajuda a manter amizades.
- D) Falar sobre sentimentos não é importante.
- E) Só importa o que eu quero.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As crianças conversam sobre como se sentem quando alguém não compartilha, ou seja, o foco é a reflexão sobre sentimentos e convivência.
- Pense no que essa conversa costuma ensinar: quando alguém não divide, quem espera se sente excluído ou chateado, e compartilhar aparece como um gesto que cuida das relações.
- Analise as alternativas. A alternativa C, 'Compartilhar ajuda a manter amizades', expressa exatamente essa aprendizagem: reconhece o sentimento de quem fica de fora e valoriza a convivência.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque contraria a ideia de que não compartilhar gera desconforto. A alternativa B está errada porque a própria conversa mostra que as crianças se importam com os sentimentos dos outros. A alternativa D está errada porque a roda de conversa existe justamente para falar de sentimentos, que são valorizados. A alternativa E está errada porque expressa egoísmo, oposto ao aprendizado de considerar o outro.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre as emoções e aprendizados das crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que não dividir traz diversão imediata, desconsiderando o sentimento de quem é deixado de lado.
O aluno pode ter entendido que as crianças são indiferentes aos outros, ignorando que a própria roda de conversa mostra preocupação com os sentimentos alheios.
Por que engana: As crianças podem achar que não compartilhar é algo positivo, confundindo a importância do compartilhamento com a diversão momentânea.
Compartilhar contribui para boas relações e amizade.
O aluno pode ter confundido a atividade com algo sem valor, quando na verdade falar sobre sentimentos é justamente o objetivo da roda.
O aluno pode ter associado a ideia de sentimentos a interesses puramente individuais, sem perceber que o aprendizado trata de considerar o outro.
Raio-X da questão
compartilhamento e sentimentos
fixacao
compartilhamento de brinquedos · expressão de sentimentos
Revisar a importância do compartilhamento nas relações sociais.
As crianças podem achar que não compartilhar é algo positivo, confundindo a importância do compartilhamento com a diversão momentânea.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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