Durante a roda de conversa, os alunos falam sobre a importância de compartilhar os brinquedos. Como isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a roda de conversa, os alunos falam sobre a importância de compartilhar os brinquedos. Como isso reflete nas relações sociais?
- A) A amizade não é importante para crianças.
- B) Compartilhar é um sinal de egoísmo.
- C) Brinquedos são essenciais para a amizade.
- D) A troca de brinquedos pode criar ciúmes.
- E) Compartilhar fortalece a convivência e a amizade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede como o ato de compartilhar brinquedos reflete nas relações sociais, ou seja, qual efeito esse comportamento tem na convivência entre as crianças. Passo 2: Analisando as alternativas, a E afirma que compartilhar fortalece a convivência e a amizade, o que responde diretamente à pergunta, pois compartilhar envolve cooperação, respeito ao outro e construção de vínculos. Passo 3: A alternativa A está errada porque o enunciado trata do efeito do compartilhamento, não da importância da amizade em si, e a afirmação é contrária ao tema da roda de conversa. Passo 4: A alternativa B está errada porque trata compartilhar como egoísmo, o que inverte o sentido do ato, que é generosidade e cooperação. Passo 5: A alternativa C está errada porque apenas afirma que brinquedos são essenciais para a amizade, sem responder como o compartilhamento reflete nas relações sociais. Passo 6: A alternativa D está errada porque sugere que a troca gera ciúmes, uma possibilidade de conflito que não é o efeito central do compartilhamento discutido na roda de conversa. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como o compartilhamento afeta as amizades.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido a pergunta como uma discussão sobre a importância da amizade, desviando-se do foco no compartilhamento e na convivência.
O aluno pode ter associado a ideia de não dividir algo a egoísmo de forma automática, sem perceber que o texto trata compartilhar como algo positivo e valorizado.
O aluno pode ter se prendido ao objeto citado (brinquedos) e não à relação entre compartilhar e convivência, respondendo a outra questão implícita.
O aluno pode ter imaginado que a troca de brinquedos é a principal fonte de conflitos entre crianças, usando uma intuição do cotidiano em vez de responder ao efeito positivo do compartilhamento discutido.
Por que engana: Confundir a ideia de compartilhar com egoísmo, acreditando que é melhor não dividir os brinquedos.
Compartilhar gera empatia e conexão.
Raio-X da questão
compartilhamento e relações sociais
diagnostico
importância do compartilhamento · relações sociais entre crianças
Revisar a importância do compartilhamento na convivência.
Confundir a ideia de compartilhar com egoísmo, acreditando que é melhor não dividir os brinquedos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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