Na escola de Ana, haverá coleta seletiva, com lixeiras para recicláveis e restos de comida. Qual atitude ajuda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola de Ana, haverá coleta seletiva, com lixeiras para recicláveis e restos de comida. Qual atitude ajuda nesse programa?
- A) Jogar os resíduos no chão.
- B) Separar recicláveis dos restos de comida.
- C) Separar somente os restos de comida.
- D) Colocar tudo na mesma lixeira.
- E) Colocar restos junto dos recicláveis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a escola terá coleta seletiva, com lixeiras separadas para recicláveis (papel, plástico, vidro, metal) e para restos de comida (orgânicos).
- Coleta seletiva significa separar os resíduos na origem, para que cada tipo seja destinado ao processo adequado: materiais recicláveis podem voltar à indústria, e restos de comida podem ser usados em compostagem.
- Portanto, a atitude que ajuda o programa é a B, separar recicláveis dos restos de comida, pois respeita exatamente a divisão das lixeiras.
- A alternativa A está errada, pois jogar resíduos no chão polui o ambiente e não contribui para a coleta.
- A alternativa C está errada, pois separar apenas os restos de comida deixa os recicláveis misturados ao lixo comum.
- A alternativa D está errada, pois misturar tudo na mesma lixeira anula o objetivo da coleta seletiva.
- A alternativa E está errada, pois colocar restos de comida junto dos recicláveis contamina os materiais que poderiam ser reaproveitados.
- Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Pense em ações práticas que você pode realizar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que, depois de descartado, o lixo deixa de ser responsabilidade de quem o produziu, ignorando que descartar no chão contraria o objetivo de limpeza e coleta.
A coleta seletiva funciona quando os materiais recicláveis ficam separados dos restos de comida, facilitando a reciclagem.
O aluno pode achar que a separação mais importante é apenas a dos orgânicos, esquecendo que a coleta seletiva exige separar também os recicláveis.
O aluno pode supor que a coleta seletiva é apenas uma tarefa dos funcionários da coleta e não exige separação feita pelas próprias pessoas na origem.
O aluno pode acreditar que restos de comida e recicláveis podem ficar juntos, sem perceber que a contaminação com resíduos orgânicos impede o reaproveitamento dos materiais recicláveis.
Por que engana: O aluno pode confundir a separação correta do lixo, optando por alternativas que não contribuem para a coleta seletiva, como jogar tudo junto.
Raio-X da questão
coleta seletiva
fixacao
importancia da reciclagem · tipos de lixo
Revisar os tipos de materiais recicláveis e suas destinações.
O aluno pode confundir a separação correta do lixo, optando por alternativas que não contribuem para a coleta seletiva, como jogar tudo junto.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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