In a class project about cultural traditions, the teacher gives the following instructions in English: “Start…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In a class project about cultural traditions, the teacher gives the following instructions in English: “Start by introducing the topic. Then describe your own tradition. Finish by summarizing the main point. Do not replace any of these stages with examples from other cultures, benefits, challenges, or personal opinions.” Based on the teacher’s instructions, which outline correctly structures the presentation?
- A) Introduction, My Tradition, Conclusion.
- B) Introduction, Other Cultures, Conclusion.
- C) My Tradition, Introduction, Conclusion.
- D) Introduction, My Tradition, Benefits.
- E) Introduction, My Tradition, Personal Opinions.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia as instruções do professor com atenção. Elas definem três etapas em ordem: primeiro apresentar o tema (Start by introducing the topic), depois descrever a própria tradição (Then describe your own tradition) e, por fim, resumir o ponto principal (Finish by summarizing the main point).
- Traduzindo as etapas, a estrutura correta é: Introdução, Minha tradição, Conclusão. Isso corresponde exatamente à alternativa A, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A instrução final proíbe substituir qualquer etapa por exemplos de outras culturas, benefícios, desafios ou opiniões pessoais. Por isso, as demais alternativas estão erradas:
- B) substitui a descrição da própria tradição por outras culturas, o que é proibido.
- C) inverte a ordem, colocando a tradição antes da introdução.
- D) põe benefícios no lugar da conclusão, o que é proibido.
- E) coloca opiniões pessoais no lugar da conclusão, o que também é proibido.
- Conclusão: a sequência que respeita a ordem e as proibições do professor é a alternativa A.
💡 Dica: Organize sua apresentação em tópicos claros.
Alternativa por alternativa
The outline follows the required order: it begins with an introduction to the topic, presents the student’s own tradition, and ends with a conclusion that summarizes the main point.
O aluno pode ter achado que falar de outras culturas seria uma forma válida de ilustrar o tema, ignorando que a instrução proíbe substituir a descrição da própria tradição.
O aluno pode ter entendido que a ordem das etapas não é obrigatória ou ter lido a introdução como uma etapa posterior à tradição, sem seguir a sequência 'Start by' e 'Then'.
Por que engana: O aluno pode confundir a estrutura de uma apresentação com o conteúdo, escolhendo uma alternativa que não segue uma sequência lógica.
O aluno pode ter confundido a etapa de finalização (summarizing the main point) com uma lista de benefícios, sem perceber que a instrução proíbe benefícios como substitutos de etapas.
O aluno pode ter associado a conclusão a uma opinião pessoal, já que ela costuma expressar um posicionamento, ignorando que a instrução proíbe opiniões no lugar do resumo.
Raio-X da questão
apresentação cultural
fixacao
estrutura de apresentação · tradições culturais
Revisar como estruturar uma apresentação oral.
O aluno pode confundir a estrutura de uma apresentação com o conteúdo, escolhendo uma alternativa que não segue uma sequência lógica.
multiculturalismo
autogestao
cotidiano
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