You are planning a presentation about your favorite animal. Your teacher asks for four paragraphs in this…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
You are planning a presentation about your favorite animal. Your teacher asks for four paragraphs in this order: first identify the animal, then explain where it lives, what it eats, and how it behaves. Your planning board also has these possible sections: appearance, conclusion, sources, and personal opinion. Which structure follows your teacher’s instructions exactly?
- A) Animal introduction, Appearance, Habitat, Personal opinion
- B) Appearance, Conclusion, Sources, Personal opinion
- C) Animal introduction, Habitat, Diet, Behavior
- D) Sources, Animal introduction, Conclusion, Habitat
- E) Behavior, Diet, Habitat, Animal introduction
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a ordem exigida pelo professor: primeiro identificar o animal, depois onde ele vive (habitat), o que come (dieta) e como se comporta (comportamento). Essa é a sequência correta de quatro parágrafos.
- Compare com as alternativas. A alternativa C, Animal introduction, Habitat, Diet, Behavior, segue exatamente essa ordem, com cada seção correspondendo a um item pedido.
- Verifique as demais. A alternativa A inclui Appearance (aparência), que não foi pedida, e Personal opinion, que também não faz parte da estrutura exigida; além disso, a ordem não bate com a solicitada.
- A alternativa B traz Conclusion, Sources e Personal opinion, seções que não foram pedidas, e não começa com a identificação do animal.
- A alternativa D começa com Sources e coloca Conclusion antes de Habitat, violando a ordem e incluindo seções extras.
- A alternativa E inverte completamente a ordem, começando pelo comportamento e terminando com a introdução do animal.
- Portanto, a estrutura que segue as instruções do professor exatamente é a da alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como dividir a apresentação em introdução, desenvolvimento e conclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a ordem com a lista de seções disponíveis no quadro, incluindo Appearance e Personal opinion porque parecem úteis para uma apresentação, sem notar que o professor pediu outros quatro tópicos específicos.
O aluno provavelmente escolheu as seções que parecem mais naturais para encerrar uma apresentação, como Conclusion, Sources e Personal opinion, ignorando que a estrutura exigida começa pela identificação do animal e não usa essas seções.
The correct structure follows the four required paragraphs in the exact order: introduce the animal, describe its habitat, explain its diet, and present its behavior.
O aluno pode ter achado que as seções podem ser organizadas livremente ou que Sources e Conclusion devem aparecer em qualquer posição, sem perceber que a primeira seção deve ser a identificação do animal.
O aluno pode ter invertido a lógica, imaginando que a apresentação deve começar pelos hábitos do animal e deixar a identificação para o fim, sem reconhecer que o professor pediu a ordem identificação, habitat, alimentação, comportamento.
Raio-X da questão
estrutura de texto
fixacao
estrutura de texto · organização de ideias
Revisar como organizar parágrafos em uma apresentação.
Escolher a alternativa que apresenta uma estrutura desorganizada ou aleatória, como 'C' ou 'E', ao invés de uma estrutura clara.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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