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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT203Média⏱ medio

Em 2022, um peixe exótico foi introduzido em uma lagoa urbana brasileira. Antes da introdução, foram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 2022, um peixe exótico foi introduzido em uma lagoa urbana brasileira. Antes da introdução, foram registradas 12 espécies nativas de peixes. Três anos depois, embora a área da lagoa permanecesse semelhante, apenas 7 dessas espécies continuavam presentes. Pesquisadores também observaram grande aumento na abundância do peixe exótico, sem alteração significativa na concentração de oxigênio dissolvido na água. Com base no texto, o que pode ser avaliado nesse cenário como evidência de alteração na comunidade aquática?

  1. A) A eliminação da espécie exótica introduzida.
  2. B) A recuperação do número de espécies nativas registradas.
  3. C) A redução do número de espécies nativas registradas.
  4. D) A manutenção do número de espécies nativas registradas.
  5. E) A melhoria da qualidade química da água.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o cenário com atenção. Antes da introdução do peixe exótico havia 12 espécies nativas registradas na lagoa; três anos depois, restaram apenas 7 dessas espécies.
  2. A pergunta pede a evidência de alteração na comunidade aquática. Uma comunidade é o conjunto de espécies que vivem no mesmo ambiente, então uma alteração aparece quando esse conjunto muda de composição ou de número de espécies.
  3. A queda de 12 para 7 espécies nativas é justamente essa mudança mensurável. Como a área da lagoa permaneceu semelhante, a perda de espécies não pode ser atribuída a uma redução do espaço disponível, o que reforça a interpretação de alteração na comunidade.
  4. Verifique os dados que não indicam alteração: o oxigênio dissolvido não mudou significativamente, então a mudança não se explica por piora da qualidade química da água, o que afasta a alternativa E como evidência central.
  5. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não menciona eliminação do peixe exótico; pelo contrário, ele aumentou em abundância. A alternativa B está errada porque o número de espécies nativas caiu, e não se recuperou. A alternativa D está errada porque o número de espécies nativas não se manteve, já que diminuiu de 12 para 7. A alternativa E está errada porque o texto afirma que o oxigênio dissolvido não mudou significativamente, não há melhoria registrada.
  6. Conclusão: a evidência de alteração na comunidade aquática é a redução do número de espécies nativas registradas, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os impactos de espécies exóticas em ecossistemas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter imaginado que a introdução do exótico provocaria sua própria retirada do ambiente, ignorando que o texto relata aumento de sua abundância.

Por que engana: Confundir a introdução de espécies exóticas como algo benéfico, acreditando que sempre aumenta a biodiversidade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supostamente associado 'recuperação' a qualquer mudança após a introdução, sem notar que o texto mostra queda de espécies nativas e não retorno ao número inicial.

C Correta

A diminuição de 12 para 7 espécies nativas indica redução da riqueza específica da comunidade. Esse indicador permite avaliar uma alteração na composição do ecossistema após a introdução da espécie exótica, sem afirmar que a qualidade da água tenha necessariamente piorado.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que a área semelhante implicaria manutenção da biodiversidade, esquecendo que a área é um fator separado do número de espécies, que caiu de 12 para 7.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido ausência de piora no oxigênio com melhoria da qualidade da água, quando o texto apenas diz que o oxigênio não variou significativamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

espécies exóticas e ecossistemas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

impacto de espécies exóticas · equilíbrio de ecossistemas

📚 Reveja

Revisar os efeitos da introdução de espécies exóticas em ecossistemas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a introdução de espécies exóticas como algo benéfico, acreditando que sempre aumenta a biodiversidade.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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