Em uma roda de conversa, os alunos compartilham memórias de viagens. Qual a importância de ouvir o outro nesse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, os alunos compartilham memórias de viagens. Qual a importância de ouvir o outro nesse contexto?
- A) Ajuda a criar laços.
- B) Impedir que falem.
- C) Falar somente de si.
- D) Fazer juízos sobre os relatos.
- E) Apenas ouvir sem interagir.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber qual a importância de ouvir o outro em uma roda de conversa em que os alunos compartilham memórias de viagens.
- Pense no sentido da atividade. Numa roda de conversa, a troca de relatos serve para aproximar as pessoas, conhecer as experiências umas das outras e construir convivência. Ouvir com atenção é o que torna essa troca possível e cria vínculos entre os participantes.
- Analise as alternativas. A alternativa A, 'Ajuda a criar laços', expressa exatamente essa importância: ouvir o outro favorece a aproximação e a amizade no grupo. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A B está errada porque ouvir não serve para impedir que o outro fale, pelo contrário, pressupõe que ele fale. A C está errada porque falar somente de si é o oposto de ouvir o outro. A D está errada porque fazer juízos sobre os relatos desvia do objetivo de acolher a experiência alheia. A E está errada porque ouvir sem interagir não gera troca, e a roda exige participação mútua.
- Conclusão: a alternativa correta é a A.
💡 Dica: Reflita sobre a empatia e a troca de experiências.
Alternativa por alternativa
Criar laços é fundamental para fortalecer a convivência.
O aluno pode ter lido 'ouvir' como algo que controla ou silencia o outro, associando a escuta a uma forma de interrupção da fala.
O aluno pode ter entendido que, numa roda de memórias, cada um deve apenas contar a sua história, sem considerar o relato dos colegas.
O aluno pode ter confundido escutar com avaliar, supondo que ouvir o outro significa julgar se o relato é bom ou verdadeiro.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de ouvir com a necessidade de falar apenas sobre si mesmo, desconsiderando as experiências dos outros.
O aluno pode ter achado que ouvir é uma atitude passiva e isolada, sem perceber que a roda de conversa exige interação entre os participantes.
Raio-X da questão
importância de ouvir
fixacao
importância da comunicação · escuta ativa
Estudar sobre empatia e comunicação em grupo.
O aluno pode confundir a importância de ouvir com a necessidade de falar apenas sobre si mesmo, desconsiderando as experiências dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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