Imagine uma roda de conversa onde alunos compartilham suas experiências. Qual a importância de ouvir a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine uma roda de conversa onde alunos compartilham suas experiências. Qual a importância de ouvir a história do outro?
- A) Aumenta a competitividade
- B) Promove a empatia
- C) Faz o tempo passar mais rápido
- D) Incentiva a exclusão
- E) Cria conflitos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância de ouvir a história do outro em uma roda de conversa em que alunos compartilham experiências.
- Ao ouvir a experiência de um colega, a pessoa passa a compreender sentimentos, dificuldades e pontos de vista diferentes do seu, o que caracteriza a empatia, isto é, a capacidade de se colocar no lugar do outro.
- Por isso a alternativa B, Promove a empatia, está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois ouvir histórias favorece a cooperação e a união, não a competitividade.
- A alternativa C está errada, pois o valor da escuta não está em acelerar o tempo, e sim em enriquecer a convivência.
- A alternativa D está errada, pois a escuta do outro combate a exclusão, já que reconhece a presença e a voz de cada participante.
- A alternativa E está errada, pois ouvir o outro tende a reduzir mal-entendidos e conflitos, e não a criá-los.
💡 Dica: Pense sobre a empatia e a troca de experiências.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o compartilhamento de experiências a uma disputa, imaginando que ouvir o colega serve para se comparar e vencer.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção da empatia com a competitividade, acreditando que ouvir é uma forma de se destacar em vez de conectar-se com os outros.
A empatia é fundamental para o respeito mútuo.
O aluno pensa na roda de conversa apenas como um momento a ser suportado, supondo que a finalidade da escuta seria apenas passar o tempo.
O aluno lê a palavra roda como algo fechado e acredita que ouvir apenas certas histórias excluiria os demais, sem perceber que a escuta é inclusiva.
O aluno imagina que diferentes experiências geram discordâncias e que ouvir o outro necessariamente provoca conflito, sem considerar que a compreensão mútua costuma reduzi-lo.
Raio-X da questão
importância de ouvir
fixacao
importância da empatia · habilidades de comunicação
Revisar conceitos de empatia e escuta ativa.
O aluno pode confundir a promoção da empatia com a competitividade, acreditando que ouvir é uma forma de se destacar em vez de conectar-se com os outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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