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Em uma atividade de laboratório escolar, foram adicionados 200 g de ácido acético (CH3COOH) a 800 g de água…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de laboratório escolar, foram adicionados 200 g de ácido acético (CH3COOH) a 800 g de água, sob agitação. Após o repouso, o sistema permaneceu visualmente uniforme, sem formação de camadas ou precipitado. A mistura obtida é utilizada, em diferentes concentrações, na produção de vinagre. Com base nas observações do experimento, como essa mistura deve ser classificada e qual característica justifica essa classificação?

  1. A) Mistura homogênea, com uma única fase e composição uniforme.
  2. B) Mistura heterogênea, com uma fase e composição não uniforme.
  3. C) Mistura heterogênea, com duas fases e composição não uniforme.
  4. D) Substância composta, com composição fixa e uma única fase.
  5. E) Mistura homogênea, com duas fases e composição uniforme.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o sistema. Foram misturados 200 g de ácido acético (CH3COOH) e 800 g de água, formando uma solução líquida de ácido acético em água.
  2. Analise as observações. O texto afirma que, após o repouso, o sistema permaneceu visualmente uniforme, sem camadas nem precipitado. Isso indica que há uma única fase visível, ou seja, a mistura é homogênea.
  3. Relacione com a composição. Como a mistura é homogênea, sua composição é uniforme em toda a extensão: qualquer porção retirada terá a mesma proporção de ácido acético e água. Essa uniformidade em nível de fase é a característica que justifica a classificação.
  4. Verifique se a mistura é substância composta. Ela contém dois componentes em proporções que podem variar (a própria questão diz que a mistura é usada em diferentes concentrações para produzir vinagre), portanto não tem composição fixa e não é substância pura.
  5. Avalie as alternativas erradas. B está errada porque a mistura não é heterogênea, pois não apresenta aspecto não uniforme. C está errada porque não há duas fases visíveis. D está errada porque a composição não é fixa e há mais de um componente. E está errada porque, embora a composição seja uniforme, há uma única fase e não duas.
  6. Conclusão. A alternativa correta é a A: mistura homogênea, com uma única fase e composição uniforme, o que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o tipo de mistura e suas características.

Alternativa por alternativa

A Correta

A ausência de camadas ou precipitado indica que o ácido acético se distribuiu uniformemente na água. Assim, o sistema apresenta uma única fase visível e é classificado como mistura homogênea. Como as quantidades dos componentes podem variar, não se trata de uma substância pura de composição fixa.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa mistura heterogênea à ideia de mistura de líquidos ou de componentes diferentes, sem observar que o sistema está visualmente uniforme. Também supõe que composição não uniforme seja necessária para haver mistura de dois componentes.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde mistura de dois componentes com presença de duas fases, imaginando que ácido e água, por serem líquidos distintos, deveriam formar camadas separadas após o repouso.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que, por ser uma mistura de duas substâncias conhecidas e bem definidas, o sistema seria uma substância composta com composição fixa. Não percebe que a mistura pode ter proporções variáveis, como indica a menção a diferentes concentrações.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno reconhece que a composição é uniforme, mas interpreta mal o conceito de fase, contando os dois componentes (ácido e água) como duas fases distintas. Fase se refere ao aspecto físico visível, não ao número de substâncias.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

misturas homogêneas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de misturas · propriedades dos líquidos

📚 Reveja

Revisar as características de misturas homogêneas e heterogêneas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir mistura homogênea com heterogênea, pensando que a presença de dois líquidos diferentes sempre resulta em uma mistura visível.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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