Durante um lanche, você vê um amigo triste porque não trouxe algo para comer. O que você faria para ajudar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um lanche, você vê um amigo triste porque não trouxe algo para comer. O que você faria para ajudar?
- A) Ignoraria, pois não é meu problema.
- B) Ofereceria parte do meu lanche a ele.
- C) Sugeria que ele não venha mais.
- D) Riria da situação dele.
- E) Contaria para o professor.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A situação mostra um amigo triste por não ter trazido lanche, e a pergunta quer saber a atitude de quem quer ajudar. Passo 2: Pense na ação mais direta de solidariedade: compartilhar o que se tem. Passo 3: A alternativa B, oferecer parte do meu lanche a ele, resolve o problema concreto (a fome do colega) e demonstra empatia e cuidado, por isso é a resposta correta. Passo 4: A alternativa A está errada, porque ignorar o colega triste é justamente a falta de ajuda que a questão pede. Passo 5: A alternativa C está errada, pois excluir o colega do grupo agrava o problema em vez de ajudá-lo. Passo 6: A alternativa D está errada, porque rir da situação de alguém em dificuldade é desrespeitoso e aumenta o sofrimento dele. Passo 7: A alternativa E está errada, já que procurar o professor não é necessário nem resolve a fome do colega no momento; a ajuda imediata e espontânea entre colegas é a resposta mais adequada. Passo 8: Conclusão: a resposta é B, pois é a única ação que efetivamente ajuda o amigo.
💡 Dica: Pense em como você pode compartilhar ou oferecer ajuda.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que problemas dos outros não são responsabilidade dele, confundindo neutralidade com correção.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de ajudar com ignorar a situação, pensando que não é seu problema.
Oferecer ajuda demonstra preocupação e fortalece a amizade.
O aluno interpreta que a melhor forma de lidar com um colega em dificuldade é afastá-lo, ignorando que a questão pergunta como ajudar.
O aluno confunde brincadeira com zombaria e não percebe que rir do sofrimento de alguém é uma atitude desrespeitosa.
O aluno acha que a solução para qualquer problema escolar é recorrer a um adulto, sem considerar que a ajuda imediata entre colegas é a resposta esperada na situação descrita.
Raio-X da questão
solidariedade e empatia
diagnostico
solidariedade e empatia · ajuda ao próximo
Revisar como ajudar amigos em situações difíceis.
O aluno pode confundir a ideia de ajudar com ignorar a situação, pensando que não é seu problema.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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