Se em um grupo de amigos, um deles trouxe um lanche diferente e ficou triste porque ninguém quis experimentar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se em um grupo de amigos, um deles trouxe um lanche diferente e ficou triste porque ninguém quis experimentar, como você poderia ajudá-lo?
- A) Dizer que o lanche é horrível.
- B) Ignorar o lanche e não falar nada.
- C) Fazer uma competição de quem come mais.
- D) Convidar todos a experimentar o lanche.
- E) Dizer que é muito diferente e não vale a pena.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um colega que trouxe um lanche diferente e ficou triste porque ninguém quis experimentar. A pergunta quer saber como ajudá-lo de forma respeitosa e acolhedora. Passo 2: Analisando as alternativas, a ajuda deve incentivar a experiência com o lanche, sem desrespeitar o colega nem o próprio lanche. Passo 3: A alternativa D, convidar todos a experimentar o lanche, é a única que age diretamente sobre o problema: transforma a recusa em oportunidade de conhecer o lanche e acolhe o colega. Passo 4: A alternativa A está errada porque dizer que o lanche é horrível humilha o colega e desestimula qualquer experiência. Passo 5: A alternativa B está errada porque ignorar o lanche deixa o colega sozinho com a tristeza, sem nenhum gesto de apoio. Passo 6: A alternativa C está errada porque uma competição de quem come mais não tem relação com a experiência do lanche e pode gerar constrangimento. Passo 7: A alternativa E está errada porque desqualificar o lanche por ser diferente reforça o preconceito que causou a tristeza. Passo 8: Portanto, o gabarito D está correto e corresponde à atitude mais empática e solidária.
💡 Dica: Pense em maneiras de incentivar a experimentação do lanche.
Alternativa por alternativa
Acredita que criticar o lanche de forma sincera ajuda o colega a se sentir melhor, como se fosse uma opinião honesta sem consequências. Ignora que a crítica desvaloriza o gesto do colega.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de apoiar o amigo com a ideia de desmerecer o lanche, optando por alternativas que não promovem a empatia.
Entende que, para não magoar, basta não tocar no assunto. Não percebe que o colega precisa de algum acolhimento, e o silêncio o deixa isolado.
Supõe que transformar o lanche em brincadeira competitiva animaria o colega, sem perceber que a questão é a recusa e a exclusão, não a quantidade de comida.
Isso ajuda a incluir o amigo e valorizar sua escolha.
Confunde a opinião pessoal sobre o lanche com uma forma de consolo, achando que dizer que não vale a pena alivia a tristeza. Na verdade, reforça a rejeição ao que é diferente.
Raio-X da questão
empatia e amizade
diagnostico
valores de amizade · compreensao do outro
Revisar como apoiar amigos em situações difíceis.
O aluno pode confundir a necessidade de apoiar o amigo com a ideia de desmerecer o lanche, optando por alternativas que não promovem a empatia.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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